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Profil enseignant et compétences psychosociales des élèves : quels liens établir au sein de la classe ?

Sophie Morlaix , Denis Tavant
Revue Française de Pédagogie, 2021, 221, pp.87-101. ⟨10.4000/rfp.10534⟩
Article dans une revue halshs-03352948v1

Profil de l'enseignant et compétences non académiques, des liens à entretenir pour le bien-être de l'élève ?

Denis Tavant
Le monde des enfants et leur bien-être. Accompagner le développement de tous les enfants, Jun 2019, Nantes, France
Communication dans un congrès halshs-02187650v1

Profils des enseignants et développement de compétences non académiques chez les élèves de l'école primaire

Denis Tavant
Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), AECSE (Association des Enseignants et des Chercheurs en Sciences de l'Éducation); SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation); ABC-Educ (Association belge des chercheurs en Education); Ceds; Lab-E3D; Laces; ESPE d'Aquitaine; Faculté des Sciences de l'Education de l'Université de Bordeaux, Jul 2019, Bordeaux, France
Communication dans un congrès hal-02187306v1

Le rôle des caractéristiques de l'enseignant dans le développement des compétences non académiques des élèves à l'école primaire

Denis Tavant
4ème Colloque Doctoral International de l'Education et de la Formation (CIDEF) 2018, CREAD (Centre de Recherche sur l'Éducation, les Apprentissages et la Didactique de Brest et de Rennes); CREN (Centre de Recherche en Education de Nantes), Oct 2018, Rennes, France
Communication dans un congrès halshs-01917791v1
Image document

Les compétences psychosociales des élèves dans le premier degré : analyse de leurs relations avec les pratiques enseignantes et la réussite des élèves

Denis Tavant
Education. Université Bourgogne Franche-Comté, 2021. Français. ⟨NNT : 2021UBFCH031⟩
Thèse tel-03555125v1

Évaluer le rôle de l’enseignant dans le niveau de développement des compétences non académiques des élèves à l’école primaire

Denis Tavant
Evaluer. Journal international de recherche en education et formation, 2020, 6 (2), pp.23-44
Article dans une revue halshs-03122009v1