Cyrille Granget

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	Connaissances et usages en langue seconde Cyrille Granget , Marie-Ange Dat , Delphine Guedat-Bittighoffer , Christine Cuet , 38, 2017, SHS Web of Conferences Ouvrages halshs-02570085v1

	Grammatikalität auf dem Prüfstand von Verständlichkeit: was wir von Lernervarietäten (noch) lernen können Cyrille Granget Linguistisches Kolloquium, Ludwig Maximilian Universität (LMU) München, Jun 2023, München, Germany Communication dans un congrès halshs-04545538v1
	Transcrire les variétés de français et d'allemand parlés: questions pratiques, enjeux théoriques Cyrille Granget Journée d'Etude "Linguistique et didactique de l'oral spontané en Europe francophone. Perspectives croisées des cultures scientifiques germano-, franco- et anglophones", ForeLLis, Université de Poitiers et CREG, Université Toulouse Jean Jaurès, Oct 2023, Poitiers, France Communication dans un congrès halshs-04545549v1
	Acquisition de la grammaire, processus linéaire? Le cas du français L2/L3 Cyrille Granget Grammaire et acquisition des L2: approche, trajectoires, interfaces, Réseau Thématique RéAL2, Oct 2023, Grenoble, France Communication dans un congrès halshs-04545550v1
	Le principe agent-en-premier dans des contextes de concurrence Isabel Repiso , Cyrille Granget Contact des langues et acquisition bi/plurilingue : diversité des situations, diversité des processus ?, RéAL2 (Réseau thématique en Acquisition des Langues Secondes), Jul 2023, Mulhouse (Université de haute-Alsace), France Communication dans un congrès halshs-04157388v1
	Le rôle de la conceptualisation dans l’acquisition du passif en français L2 : Perspectives pour l’apprentissage Cyrille Granget , Isabel Repiso , Füreder Birgit 13. Kongress des Frankoromanistenverbands, Sep 2022, Vienne, Autriche Communication dans un congrès hal-03787449v1
	New insights into the conceptualisation of events in a second language: focus on agentivity in ditransitive constructions Inès Saddour , Mireille Copin , Cyrille Granget 31st Conference of the European Second Language Association (2022=, Université de Fribourg, Aug 2022, Fribourg, Switzerland Communication dans un congrès halshs-04545545v1
	L’influence de la L1, allemand Vs espagnol, sur la conceptualisation et l’encodage de l’affectation en français L2 : Effets liés à la méthode d’analyse Cyrille Granget , Isabel Repiso GeRoSLA, L2 acquisition of non-equivalent linguistic and cognitive categories in Romance and Germanic languages: Transfer revisited, Sep 2022, Salzburg, Autriche Communication dans un congrès hal-03794924v1
	La prosodie de la L1 contraint-elle l’acquisition de la morphologie verbale en français L2 ? Elisabeth Delais-Roussarie , Cyrille Granget Journées d'étude sur la Parole JEP 2022, UMR 6310-LLING & Université de Nantes, Jun 2022, Noirmoutier, France. ⟨10.21437/JEP.2022-15⟩ Communication dans un congrès hal-03869010v1
	En L2, subit-on différemment selon sa langue source ? Cyrille Granget , Isabel Repiso Crosslinguistic influence: Where are we today?, Université Toulouse Jean Jaurès, Jul 2021, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-04542954v1
	Effets de l'exposition initiale aux formes sonores et visuelles sur le développement flexionnel en français L3 Cyrille Granget De l'acquisition à la didactique et vice-versa, GIS RéAL2, Nov 2021, Paris, France Communication dans un congrès hal-04542989v1
	L'effet de la saillance phonologique du sujet sur la forme plurielle des verbes alternants en français L2 : amorçage ou redondance ? Cyrille Granget , Pascale Hadermann , Malin Ågren , Sonia Gerolimich , Marie-Eve Michot Congrès Mondial de LInguistique Française, Jun 2020, Montpellier, France Communication dans un congrès halshs-03111888v1
	La thématisation du rôle patient à l'oral. Etude pilote sur les verbes à trait désagréable Isabel Repiso , Cyrille Granget Journée d'étude "Ce que l'oral nous apprend sur le passif", Nov 2019, Orléans, France Communication dans un congrès halshs-02485396v1
	L'effet de la saillance phonologique du sujet sur l'accord du verbe avec la troisième personne Cyrille Granget , Pascale Hadermann 6e journées du Réseau européen de recherche sur l'acquisition de la morphologie verbale en français langue seconde, Eva Havu, Maria Paloheimo et Tuuli Hottinen (Université de Helsinki), Apr 2019, Helsinki, Finlande Communication dans un congrès halshs-02485445v1
	Effets de l’âge d’immersion sur la compréhension initiale d’expressions modales épistémiques en français L2 Cyrille Granget , Marie-Ange Dat , Christine Cuet , Pascale El Haj , Fatima Albochi SHS Web of Conferences, Université de Mons, Jul 2018, Mons, Belgique. pp.1-19, ⟨10.1051/shsconf/20184610005⟩ Communication dans un congrès halshs-02485162v1
	Le poids de la L1 dans les variétés initiales de français L2: mise au point sur l’accord en nombre des verbes irréguliers Marie-Eve Michot , Cyrille Granget Colloque international AFLS, Inès Saddour et Cecilia Gunnarson (Laboratoire Lordat Octogone), Jun 2018, Toulouse, France Communication dans un congrès halshs-02485462v1
	Analyse des verbes modaux du français à travers leur acquisition partielle par un apprenant lusophone Cyrille Granget Linguistisches Kolloquium Romanistik (resp. E. Pustka), May 2017, Vienne, Autriche Communication dans un congrès halshs-02486078v1
	L’effet L1 sur l’expression pré- vs post-verbale du nombre dans le français L2 de locuteurs nippophones vs germanophones: discursif ou prosodique? Cyrille Granget 4e Journée d’étude du Réseau européen de recherche sur l'acquisition de la morphologie verbale en français L2 " Impact de la richesse morphologique de la L1", Jun 2017, Nantes, France Communication dans un congrès halshs-02485503v1
	Welche Rolle spielt die erste Sprache im Erwerb des Numerus? Vergleich des Französischen deutschsprachiger und japanischsprachiger Lerner. Cyrille Granget Seminar der Wiener Sprachgesellschaft, May 2017, Vienne, Austria Communication dans un congrès halshs-02486088v1
	Retour sur la Variété de Base (VB), un système prioritairement modal? Cyrille Granget Tense, aspect, modality, evidentiality: comparative, cognitive, theoretical, applied perspectives, Nov 2016, Paris, France Communication dans un congrès halshs-02486096v1
	L’accord sujet-verbe dans le récit oral de locuteurs du français L1 et d’apprenants germanophones de niveau A2 du français L2 : quelques résultats exploratoires Cyrille Granget 4e journées d'étude du réseau européen de recherche sur l’acquisition de la morphologie verbale en FL2, Jun 2016, Lund, Suède Communication dans un congrès halshs-02486128v1
	Il faut .... l’enseignement des langues étrangères. Optimiser, comprendre ou accompagner? Cyrille Granget Les premières étape dans l’acquisition d’une langue étrangère : dialogue entre Acquisition et Didactique des langues, Mar 2016, Paris, France Communication dans un congrès halshs-02486141v1
	La variabilité verbale en français L2: grammaticale ou lexicale? Cyrille Granget 3e rencontre du Réseau européen de recherche sur l’acquisition de la morphologie verbale en français langue seconde, Jun 2015, Duino, France Communication dans un congrès halshs-02486152v1
	Pourquoi l'acquisition des pronoms est plus simple que celle des articles: apport du japonais L1 dans l'expression de la référence aux entités en français L2 Cyrille Granget 4ème Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2014, Berlin, Allemagne. pp.1519-1536, ⟨10.1051/shsconf/20140801358⟩ Communication dans un congrès halshs-01272815v1
	L’effet du séjour à l’étranger sur l’expression des affects en français langue seconde (japonais L1) Cyrille Granget Emotions, Cognition, Communication., Jun 2014, Nicosie, Chypre Communication dans un congrès halshs-02486174v1
	Développement de la référence aux événements en situation institutionnelle de contact anglais L1-français L2 Cyrille Granget The expression of Temporality by L2 Learners of French and English, May 2014, Montpellier, France Communication dans un congrès halshs-02486167v1
	Le contour revendicatif en français et en allemand Cyrille Granget Emotions, Cognition, Communication, Jun 2011, Nicosie, Chypre Communication dans un congrès halshs-02486180v1
	Usage des déterminants dans les écrits de cinq candidats japonais au Diplôme de Langue française Cyrille Granget Grammaire en contexte, appropriation et enseignement des langues étrangères, le cas du syntagme nominal, Jun 2009, Saint-Denis, France Communication dans un congrès halshs-02486195v1
	L’expression des émotions en français parlé. Mise en scène de la colère dans les témoignages radiophoniques des ouvriers de Continental au printemps 2009 Cyrille Granget Séminaire de langue française de l'université catholique Jean Paul II de Lublin (resp. U. Paprocka), Oct 2009, Lublin, Pologne Communication dans un congrès halshs-02486190v1
	A qui profite le séjour à l’étranger? Le cas de l’aspect en français L2 Cyrille Granget EuroSLA 18, Sep 2008, Aix-en-Provence, France Communication dans un congrès halshs-02486202v1
	L’approche acquisitionniste du plurilinguisme Cristina de Lorenzo , Cyrille Granget Journée d'étude sur les approches du plurilinguisme en sciences du langage et en psychologie, Mar 2008, Angers, France Communication dans un congrès halshs-02486214v1
	The acquisition of the properties of verbs by English Learners of French Cyrille Granget AILA Conference Multilingualism: Challenges and Opportunities/ Symposium Developing and using L2 learner Corpora in second language acquisition research (org. F. Myles et R. Mitchell), Aug 2008, Essen, Germany Communication dans un congrès halshs-02486204v1
	L’effet du séjour à l’étranger sur l’emploi sur la construction par des apprenants nippophones du sens des déterminants en français L2 Cyrille Granget Représentation du sens linguistique IV - Atelier Variation co(n)textuelle dans l’interlangue d’apprenants du FLE, May 2008, Helsinki, Finlande Communication dans un congrès halshs-02486206v1
	Délier les langues, dresser les corps: de la paradoxale promotion d’énoncés pragmatiquement heureux et grammaticalement corrects Cyrille Granget Construction du sens linguistique, Nov 2007, Nantes, France Communication dans un congrès halshs-02486198v1
	L’émergence de la perspective aspectuelle Cyrille Granget Le français sous tous ses aspects - Colloque annuel de l'AFLS, Sep 2007, Boulogne-sur-mer, France Communication dans un congrès halshs-02486211v1
	De surprise aux temps grammaticaux en passant par tout à coup: métamorphoses dans l’encodage de l’information modale dans l’acquisition du français L2 Cyrille Granget Chronos 7, Sep 2006, Anvers, Belgique Communication dans un congrès halshs-02486220v1
	L'encodage de la valeur mirative dans l'acquisition du français langue seconde Cyrille Granget Chronos 7. International conference on tense, aspect, mood and modality, Sep 2006, Antwerpen, Belgique. pp.59-75 Communication dans un congrès hal-01022874v1
	Transposer les résultats des recherches sur l’acquisition de la morphologie verbale en français L2 : oui, mais comment ? Analyse de l’impact d’un enseignement du passé composé Cyrille Granget Recherches en acquisition et en didactique des langues étrangères et secondes, Sep 2006, Paris, France Communication dans un congrès halshs-02485421v1
	The teachability of French Passé composé for German learners Cyrille Granget Processing and Language Learning: Interfaces in Instructed Second Language Acquisition (British Association of Applied Linguistics), Apr 2006, Southampton, United Kingdom Communication dans un congrès halshs-02486231v1
	L’hétérogénéité des apprenants avancés : un trait définitoire ? Cyrille Granget Retour aux variétés avancées dans l’acquisition d’une langue seconde, Jun 2006, Birmingham, Royaume-Uni Communication dans un congrès halshs-02486225v1
	The role of instruction and L1 in second language acquisition : the case of French verbal morphology Cyrille Granget Second Language Education Seminar- Cambridge University (resp. E. Esch), Nov 2005, Cambridge, United Kingdom Communication dans un congrès halshs-02486262v1
	L’influence de l’allemand et de l’anglais dans l’acquisition du français L3 au Gymnasium Cyrille Granget 4e conférence internationale sur l’acquisition d’une troisième langue et le plurilinguisme, Sep 2005, Fribourg, Suisse Communication dans un congrès halshs-02486265v1
	Par quelle fenêtre regarder les acquis langagiers en L2 ? Cyrille Granget Suffit-il de parler pour apprendre?, 2004, Arras, France Communication dans un congrès halshs-02486234v1

	The Effects of Orthography on the Pronunciation of Nasal Vowels by L1 Japanese Learners of L3 French: Evidence from a Longitudinal Study of Speech in Interaction Cyrille Granget , Cecilia Gunnarsson , Inès Saddour , Clara Solier , Vera Serrau Education Sciences, 2024, 14 (3), pp.234. ⟨10.3390/educsci1010000⟩ Article dans une revue hal-04521472v1
	Does Japanese/ German L1 metrical and tonal structure constrain the acquisition of French L2 morphology? Cyrille Granget , Elisabeth Delais-Roussarie Languages, 2022, 7 (4), pp.22. ⟨10.3390/languages7040305⟩ Article dans une revue hal-03869872v1
	La thématisation du Patient-victime à l'oral : Étude pilote sur les verbes à trait désagréable Isabel Repiso , Cyrille Granget Moderne Sprachen, 2021 Article dans une revue halshs-03498717v1
	« Les copains dit au revoir »: On Subject–Verb Agreement in L2 French and Cross-Linguistic Influence Malin Ågren , Marie-Eve Michot , Cyrille Granget , Sonia Gerolimich , Pascale Hadermann Languages, 2020, 6 (1), ⟨10.3390/languages6010007⟩ Article dans une revue halshs-03111896v1*
	Analyse de l’effet L1 dans l’émergence de l’auxiliation en français L2 Cyrille Granget Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, 2018, 23, ⟨10.4000/discours.9766⟩ Article dans une revue halshs-02485157v1
	Variabilité des formes verbales en français L2 : une question d'alphabétisation ? Cyrille Granget Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2017, 105, pp.95-112 Article dans une revue halshs-02485160v1
	Connaissances et Usages en L2 : nouvelles perspectives Cyrille Granget , Marie-Ange Dat , Delphine Guedat-Bittighoffer , Christine Cuet SHS Web of Conferences, 2017, 38, pp.00001. ⟨10.1051/shsconf/20173800001⟩ Article dans une revue halshs-02570089v1
	Connaissances et usages en L2 : nouvelles perspectives Cyrille Granget , Marie-Ange Dat , Delphine Guedat-Bittighoffer , Christine Cuet SHS Web of Conferences, 2017, 38, pp.1-8. ⟨10.1051/shsconf/20173800001⟩ Article dans une revue halshs-02485166v1
	Pourquoi le présent n'est-il pas si simple d'un point de vue psycholinguistique? Une perspective anglophone sur le français L2 Cyrille Granget Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , 2015, 6 (1), pp.107-148. ⟨10.1075/lia.6.1.04gra⟩ Article dans une revue halshs-01272784v1
	Les usages de la négation en morisyen L2 (ou : Les créoles sont-ils si simples ?) Cyrille Granget , Sharoni Narainen Travaux du CLAIX / Travaux du Cercle linguistique d'Aix-en-Provence, 2013, 28 p Article dans une revue hal-01023956v1
	Le développement du discours rapporté en français L2 Cyrille Granget Acquisition et Interaction en Langue Etrangère, 2008, 26, pp.89-112 Article dans une revue hal-00430763v1
	Appropriation des fonctions discursives et sémantiques de quelques expressions lexicales de la temporalité Cyrille Granget Marges Linguistiques, 2003, 5, pp.77-92 Article dans une revue halshs-01978208v1
	L’interaction entre séquences d’enseignement et séquences d’apprentissage Cyrille Granget Travaux de didactique du français langue étrangère, 2002, 40, pp.7‑19 Article dans une revue halshs-02485161v1

	Acquisition de la morphologie en langue seconde Cyrille Granget Pascale Leclercq; Amanda Edmonds; Elisa Sneed German. Introduction à l'acquisition des langues étrangères, De Boeck, pp.93-109, 2021 Chapitre d'ouvrage halshs-03816079v1
	Ce que peut faire l’enseignant de langue étrangère Cyrille Granget Premières étapes dans l'acquisition des langues étrangères, Presses de l’Inalco, pp.139-163, 2021, ⟨10.4000/books.pressesinalco.41855⟩ Chapitre d'ouvrage hal-03816047v1
	Acquisition des formes verbales irrégulières en francais L2 : la L1 des apprenants fait-elle la différence ? Cyrille Granget , Marie-Eve Michot , Malin Ågren , Sonia Gerolimich , Stabarin Isabelle Saddour, Inès; Gunnarsson-Largy, Cécilia. Réflexions sur les usages et les utilisateurs du français : aspects acquisitionnels et didactiques = Reflections on the uses and users of french : implications for acquisition and instruction, Peter Lang, pp.27-62, 2021, Gramm-R, 978-2-8076-1066-8 Chapitre d'ouvrage hal-04072584v1
	Les fonctions aspectuelles de constructions verbales auxiliées dans les récits d’apprenant.e.s anglophones en français L2 Cyrille Granget Maria Paloheimo; Eva Havu. L’acquisition de constructions verbales en langue étrangère, XCIX, Société Néophilologique d’Helsinki, pp.25-45, 2015 Chapitre d'ouvrage halshs-02485280v1
	Les Ersatz de première personne en situation de crise: vers une sociolinguistique comparative Cyrille Granget R. Boyer (Ed.). Epistémologie de la sociolinguistique, Lambert-Lucas, pp.189-196, 2011 Chapitre d'ouvrage hal-01023252v1
	Les pronoms de solidarité dans le discours revendicatif d'ouvriers français et allemands Cyrille Granget D. Herbet (Éd.). Culture ouvrière / Arbeiterkultur, Presses Universitaires du Septentrion, pp.377-393, 2011 Chapitre d'ouvrage hal-01023246v1
	Quelques éléments d'acquisition pour aborder le discours rapporté en FLE Cyrille Granget M.-E. Damar; M. Pierrard; & D. Van Raemdonck (éds.). Enseigner les structures langagières en FLE, Peter Lang, pp.269-281, 2010 Chapitre d'ouvrage hal-01023256v1
	L'acquisition de la morphologie verbale Cyrille Granget L'acquisition de la grammaire du français, langue étrangère, Didier, pp.219-288, 2009 Chapitre d'ouvrage hal-01023290v1
	Délier les langues, une nouvelle forme de dressage des corps? Cyrille Granget Galatanu, Olga; Pierrard, Michel; Van Raemdonck, Dan. Construction du sens et acquisition de la signification linguistique dans l’interaction, 3, Peter Lang, pp.39-58, 2009, 978-90-5201-533-0 Chapitre d'ouvrage hal-01023291v1
	De l’énoncé simple à l’énoncé complexe Cyrille Granget , Mireille Prodeau , Georges-Daniel Veronique G.D. Véronique (Ed.). L’acquisition de la grammaire du français, langue étrangère, Didier, pp.219‑288, 2009 Chapitre d'ouvrage halshs-02485303v1
	Les effets conjoints d’un enseignement explicite, de la tâche et des dispositions individuelles sur l’emploi du passé composé: une expérience naturelle Cyrille Granget Actes du colloque de Didactique Cognitive, pp.8, 2007 Chapitre d'ouvrage halshs-02485356v1
	La désambiguïsation des formes verbales en [e] dans des récits oraux d’apprenants germanophones du français Cyrille Granget J. Granfeldt & S. Schlyter (Éd.). Acquisition et production de la morphologie flexionnelle. Actes du Festival de la morphologie, 20, PERLES: petites études romanes de Lund, pp.17‑34, 2005 Chapitre d'ouvrage halshs-02486241v1
	Développement de l’accord verbal avec un sujet pluriel dans les récits écrits d’apprenants germanophones scolarisés du français Cyrille Granget Jonas Granfeldt; Suzanne Schlyter. Acquisition et production de la morphologie flexionnelle : Actes du Festival de la morphologie., 20, PERLES: petites études romanes de Lund, pp.111-124, 2005 Chapitre d'ouvrage halshs-02486239v1
	La didactique des langues face à l’adidactique: clivage guidé vs non guidé Cyrille Granget J.-M. Defays, J.-L. Dumortier, & V. Louis (Eds). Les didactiques du français : un prisme irrisé, E.M.E., pp.167-183, 2003 Chapitre d'ouvrage halshs-02486232v1

	The processing of passive sentences in L1 and L2 German and French: Evidence from an eye-tracking task Cyrille Granget , Martin Haiden , Isabel Repiso , Pierre-Vincent Paubel CoLeaP workshop, Mar 2024, Munich, Germany. Poster de conférence hal-04538748v1
	Agent-first in contexts of competition Isabel Repiso , Cyrille Granget 32nd conference of the European Second Language Association, Aug 2023, Birgmingham, United Kingdom. Poster de conférence halshs-04194539v1
	De la prosodie de l’énoncé à l’accord sujet-verbe: hypothèses et propositions de transcription Cyrille Granget L'acquisition des formes sonores- 2e Journée du Réseau de chercheurs en Acquisition de Langue Seconde (RéAL2), Dec 2018, Nantes, France Poster de conférence halshs-02486243v1
	Effets de l’âge sur la compréhension d’expressions épistémiques en français L2 Cyrille Granget , Marie-Ange Dat , Christine Cuet , Pascale El Haj , Fatima Albochi Bilingualism vs Monolingualism: a new perspective on limitations to L2 Acquisition (BiMo), Jun 2018, Toulouse, France Poster de conférence halshs-02486246v1
	Etudier l’influence de la langue première dans la production de la morphologie verbale en FLE: quelques réflexions sur l’élaboration d’un corpus oral Malin Ågren , Marie-Eve Michot , Cyrille Granget Méthodologies en acquisition de langue seconde, May 2018, Montpellier, France Poster de conférence halshs-02485482v1
	Le traitement des verbes modaux dans les stades initiaux en français L2 Cyrille Granget , Christine Cuet , Marie-Ange Dat , Fatima Albochi , Ashraf Allawama Input Processing in Initial Varieties, May 2017, Saint-Denis, France Poster de conférence halshs-02486249v1
	Le développement de la référence au passé dans des langues d’apprenants scolarisés: quelles différences entre l’oral et l’écrit? Cyrille Granget 5e Journées de l’Ecole Doctorale Langage et Langues de l'Université de Paris III., Nov 2001, Paris, France Poster de conférence halshs-02486251v1

	La thématisation du patient-victime à l'oral Isabel Repiso , Cyrille Granget 2023 Pré-publication, Document de travail halshs-04157424v1

	Une langue peut-elle être étrangère ? Cosmopolitisons nos imaginaires didactiques ! Cyrille Granget 2022 Autre publication scientifique hal-04543001v1

	L'acquisition par des apprenants germanophones de la référence au passé en français : un cas d'école Cyrille Granget Linguistique. Université de Paris III Sorbonne Nouvelle, 2004. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-03816045v1

Cyrille Granget

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Connaissances et usages en langue seconde

Grammatikalität auf dem Prüfstand von Verständlichkeit: was wir von Lernervarietäten (noch) lernen können

Transcrire les variétés de français et d'allemand parlés: questions pratiques, enjeux théoriques

Acquisition de la grammaire, processus linéaire? Le cas du français L2/L3

Le principe agent-en-premier dans des contextes de concurrence

Le rôle de la conceptualisation dans l’acquisition du passif en français L2 : Perspectives pour l’apprentissage

New insights into the conceptualisation of events in a second language: focus on agentivity in ditransitive constructions

L’influence de la L1, allemand Vs espagnol, sur la conceptualisation et l’encodage de l’affectation en français L2 : Effets liés à la méthode d’analyse

La prosodie de la L1 contraint-elle l’acquisition de la morphologie verbale en français L2 ?

En L2, subit-on différemment selon sa langue source ?

Effets de l'exposition initiale aux formes sonores et visuelles sur le développement flexionnel en français L3

L'effet de la saillance phonologique du sujet sur la forme plurielle des verbes alternants en français L2 : amorçage ou redondance ?

La thématisation du rôle patient à l'oral. Etude pilote sur les verbes à trait désagréable

L'effet de la saillance phonologique du sujet sur l'accord du verbe avec la troisième personne

Effets de l’âge d’immersion sur la compréhension initiale d’expressions modales épistémiques en français L2

Le poids de la L1 dans les variétés initiales de français L2: mise au point sur l’accord en nombre des verbes irréguliers

Analyse des verbes modaux du français à travers leur acquisition partielle par un apprenant lusophone

L’effet L1 sur l’expression pré- vs post-verbale du nombre dans le français L2 de locuteurs nippophones vs germanophones: discursif ou prosodique?

Welche Rolle spielt die erste Sprache im Erwerb des Numerus? Vergleich des Französischen deutschsprachiger und japanischsprachiger Lerner.

Retour sur la Variété de Base (VB), un système prioritairement modal?

L’accord sujet-verbe dans le récit oral de locuteurs du français L1 et d’apprenants germanophones de niveau A2 du français L2 : quelques résultats exploratoires

Il faut .... l’enseignement des langues étrangères. Optimiser, comprendre ou accompagner?

La variabilité verbale en français L2: grammaticale ou lexicale?

Pourquoi l'acquisition des pronoms est plus simple que celle des articles: apport du japonais L1 dans l'expression de la référence aux entités en français L2

L’effet du séjour à l’étranger sur l’expression des affects en français langue seconde (japonais L1)

Développement de la référence aux événements en situation institutionnelle de contact anglais L1-français L2

Le contour revendicatif en français et en allemand

Usage des déterminants dans les écrits de cinq candidats japonais au Diplôme de Langue française

L’expression des émotions en français parlé. Mise en scène de la colère dans les témoignages radiophoniques des ouvriers de Continental au printemps 2009

A qui profite le séjour à l’étranger? Le cas de l’aspect en français L2

L’approche acquisitionniste du plurilinguisme

The acquisition of the properties of verbs by English Learners of French

L’effet du séjour à l’étranger sur l’emploi sur la construction par des apprenants nippophones du sens des déterminants en français L2

Délier les langues, dresser les corps: de la paradoxale promotion d’énoncés pragmatiquement heureux et grammaticalement corrects

L’émergence de la perspective aspectuelle

De surprise aux temps grammaticaux en passant par tout à coup: métamorphoses dans l’encodage de l’information modale dans l’acquisition du français L2

L'encodage de la valeur mirative dans l'acquisition du français langue seconde

Transposer les résultats des recherches sur l’acquisition de la morphologie verbale en français L2 : oui, mais comment ? Analyse de l’impact d’un enseignement du passé composé

The teachability of French Passé composé for German learners

L’hétérogénéité des apprenants avancés : un trait définitoire ?

The role of instruction and L1 in second language acquisition : the case of French verbal morphology

L’influence de l’allemand et de l’anglais dans l’acquisition du français L3 au Gymnasium

Par quelle fenêtre regarder les acquis langagiers en L2 ?

The Effects of Orthography on the Pronunciation of Nasal Vowels by L1 Japanese Learners of L3 French: Evidence from a Longitudinal Study of Speech in Interaction

Does Japanese/ German L1 metrical and tonal structure constrain the acquisition of French L2 morphology?

La thématisation du Patient-victime à l'oral : Étude pilote sur les verbes à trait désagréable

« Les copains *dit au revoir »: On Subject–Verb Agreement in L2 French and Cross-Linguistic Influence

Analyse de l’effet L1 dans l’émergence de l’auxiliation en français L2

Variabilité des formes verbales en français L2 : une question d'alphabétisation ?

Connaissances et Usages en L2 : nouvelles perspectives

Connaissances et usages en L2 : nouvelles perspectives

Pourquoi le présent n'est-il pas si simple d'un point de vue psycholinguistique? Une perspective anglophone sur le français L2

Les usages de la négation en morisyen L2 (ou : Les créoles sont-ils si simples ?)

Le développement du discours rapporté en français L2

Appropriation des fonctions discursives et sémantiques de quelques expressions lexicales de la temporalité

L’interaction entre séquences d’enseignement et séquences d’apprentissage

Acquisition de la morphologie en langue seconde

Ce que peut faire l’enseignant de langue étrangère

Acquisition des formes verbales irrégulières en francais L2 : la L1 des apprenants fait-elle la différence ?

Les fonctions aspectuelles de constructions verbales auxiliées dans les récits d’apprenant.e.s anglophones en français L2

Les Ersatz de première personne en situation de crise: vers une sociolinguistique comparative

Les pronoms de solidarité dans le discours revendicatif d'ouvriers français et allemands

Quelques éléments d'acquisition pour aborder le discours rapporté en FLE

L'acquisition de la morphologie verbale

Délier les langues, une nouvelle forme de dressage des corps?

De l’énoncé simple à l’énoncé complexe

Les effets conjoints d’un enseignement explicite, de la tâche et des dispositions individuelles sur l’emploi du passé composé: une expérience naturelle

La désambiguïsation des formes verbales en [e] dans des récits oraux d’apprenants germanophones du français

Développement de l’accord verbal avec un sujet pluriel dans les récits écrits d’apprenants germanophones scolarisés du français

La didactique des langues face à l’adidactique: clivage guidé vs non guidé

The processing of passive sentences in L1 and L2 German and French: Evidence from an eye-tracking task

Agent-first in contexts of competition

De la prosodie de l’énoncé à l’accord sujet-verbe: hypothèses et propositions de transcription

Effets de l’âge sur la compréhension d’expressions épistémiques en français L2

Etudier l’influence de la langue première dans la production de la morphologie verbale en FLE: quelques réflexions sur l’élaboration d’un corpus oral

Le traitement des verbes modaux dans les stades initiaux en français L2

Le développement de la référence au passé dans des langues d’apprenants scolarisés: quelles différences entre l’oral et l’écrit?

La thématisation du patient-victime à l'oral

Connaissances et usages en L2 : nouvelles perspectives