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	Le rôle du maitre dans l’étude de la langue au CP : description et analyse de pratique différenciées Marie-Laure Elalouf , Corinne Gomila , Claudie Péret , Cécile Avezard-Roger , Patrice Gourdet Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2017, ⟨10.4000/reperes.1167⟩ Article dans une revue halshs-02462448v1
	De la grammaire au CP pour lire et écrire ? Description et analyse de pratiques dans le cadre de la recherche Lire-écrire au CP Patrice Gourdet , Corinne Gomila , Véronique Bourhis , Marie-Laure Elalouf , Claudie Péret Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2015, 52, pp.39-58. ⟨10.4000/reperes.931⟩ Article dans une revue hal-03170028v1
	De la grammaire au CP pour lire et écrire ? Description et analyse de pratiques dans le cadre de la recherche Lire-écrire au CP » Marie-Laure Elalouf , Patrice Gourdet , Véronique Bourhis , Claudie Péret Repères IREM, 2015, 52, pp.39-58 Article dans une revue hal-02979957v1
	De la grammaire au CP pour lire et pour écrire ? Description et analyse dans le cadre de l’étude nationale IFE Corinne Gomila , Patrice Gourdet , Marie-Laure Elalouf , Claudie Péret , Véronique Bourhis Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2015, ⟨10.4000/reperes.931⟩ Article dans une revue halshs-02462451v1

	La maitrise de la langue à l’épreuve des mutations scolaires : quels enjeux ? Quelles résistances ? Marie-Laure Elalouf , Véronique Bourhis , Patrice Gourdet , Claudie Péret École et mutation ; reconfigurations, résistances, émergences., pp.283-295, 2014 Chapitre d'ouvrage hal-03169973v1

Claudie PERET