CV de Chantal DOMPMARTIN

Chantal Dompmartin. Écrivains plurilingues et étudiants de FLE : rencontres et résonances. Carnets : revue électronique d’études françaises, Association portugaise d’études françaises = Associação Portuguesa de Estudos Franceses (APEF), 2016. ⟨hal-01926633⟩

Chantal Dompmartin. Jardinages d'écriture en atelier avec des étudiants de FLE et des écrivains plurilingues. Etudes en didactique des langues, LAIRDIL, 2016. ⟨hal-01926628⟩

Chantal Dompmartin, Anne Le Groignec. Un atelier d’écriture créative en FLE : tissages et apprentissages plurilingues. Education et sociétés plurilingues, Aosta: CIEBP (Centre d'information sur l'éducation bilingue et plurilingue), 2015, pp.59-71. ⟨10.4000/esp.539⟩. ⟨hal-01926637⟩

Catherine Mazauric, Chantal Dompmartin. Dynamiques transculturelles d'apprentissage pour des apprenants asiatiques en groupes homogènes / hétérogènes. Former les professeurs de langues à l'interculturel. À la rencontre des différents publics, 2005, -, Belgique. 245-256 (12 p.). ⟨halshs-00522179⟩

Diana-Lee Simon, Chantal Dompmartin, Stéphanie Galligani, Marie-Odile Maire-Sandoz. Accueillir l’enfant et ses langues : rencontres pluridisciplinaires sur le terrain de l’école.. Diana-Lee Simon; Chantal Dompmartin; Stéphanie Galligani; Marie-Odile Maire Sandoz. Riveneuve éditions, pp.273, 2015, Stéphanie Galligani; Malory Leclerc, 978-2-36013-292-8. ⟨hal-01955605⟩

Chantal Dompmartin. Écrire dans une langue autre en atelier d’écriture à l’université : travailler la dynamique du rapport aux langues et le goût d’écrire. Pratiques et enjeux du texte aujourd’hui. Nouvelles approches en littérature, linguistique, didactique, A paraître. ⟨hal-01926653⟩

Chantal Dompmartin. Un atelier d’écriture expérientielle en FLE comme parcours de sécurisation entre l’ici et l’ailleurs linguistique et culturel. Marie-Françoise Narcy-Combes; Christine Joeffrion. Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation, PUR, pp.160-173, 2018, 978-2-7535-6501-2. ⟨hal-01916573⟩

Chantal Dompmartin. Passerelles translinguistiques et progression stylistique dans un atelier d’écriture en FLE. (Faire) Écrire dans l’enseignement postobligatoire : enjeux, modèles et pratiques innovantes, Presses universitaires du septentrion, A paraître, 9782757428498. ⟨hal-01926649⟩

Marielle Barateau, Chantal Dompmartin. Éveil aux langues en maternelle : accueillir les élèves et leurs parents dans leur diversité linguistique et culturelle. Diana-Lee Simon, Chantal Dompmartin, Stephanie Galligani, Marie-Odile Maire Sandoz. Accueillir l’enfant et ses langues : rencontres pluridsiciplinaires sur le terrain de l’école, Riveneuve, 2015, ACTES ACADEMIQUES, 978-2-36013-292-8. ⟨hal-01916167⟩

Chantal Dompmartin, Stéphanie Galligani, Takako Honjo, Silvia Audio-Gianotti. Quand le français, l’anglais et le japonais se mêlent dans les échanges familiaux : un tricotissage créatif des ressources plurilingues. Vers le plurilinguisme ? 20 ans après. Paris : Éditions des Archives Contemporaines. pp. 97-108. Avec la participation de Dompmartin C. & al., Les archives contemporaines, pp.97-108, 2013. ⟨hal-01994644⟩

Patricia Lambert, Costa James, Chantal Dompmartin, Jerôme Guirand. Engager la conversation exolingue à l'école. L'intercompréhension à l'épreuve des interactions orales.. F.-J. Meissner, P. Capucho, C. Degache, A. Martins, D. Spiţa & M. Tost. Intercomprehension: Learning, teaching, research, Narr Verlag, pp.301-318, 2011. ⟨ensl-00632471⟩

Chantal Dompmartin, Nathalie Thamin. Démarches créatives, détours artistiques et appropriation des langues. UGA Edtidions, 2018, 978-2-37747-048-8. ⟨hal-01926586⟩

Chantal Dompmartin. Note de lecture de "Les formes plurielles des écritures de la réception", Marie-José Fourtanier & François Le Goff, 2017. Les formes plurielles des écritures de la réception collection Diptyque, 2019. ⟨hal-01926643⟩

Chantal Dompmartin. Note de lecture de "Sur le chemin des textes, Comment s’approprier l’écrit de l’enfance à l’âge adulte", Catherine FRIER, PUM, 2016. 2017. ⟨hal-01926551⟩

Chantal Dompmartin. Note de lecture de "Didactique du plurilinguisme : approches plurielles des langues et des cultures. Autour de Michel Candelier". C. Troncy (dir.), J.-F. De Pietro, L. Goletto & M.Kervran (collab.), PUR 2013. 2014. ⟨hal-01926545⟩

Chantal Dompmartin. REPERTOIRES TRILINGUES ET ALTERNANCES CODIQUES : QUELLE MOBILISATION DE RESSOURCES LANGAGIERES POUR QUELS USAGES ET SITUATIONS ?. 2013. ⟨halshs-00863240⟩