CJ
Céline Joiron
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Documents
Affiliations actuelles
- 300258
- 59714
Identifiants chercheurs
celine-joiron- IdRef : 075179237
- ResearcherId : CVT-0570-2022
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0009-0008-5782-8024
Publications
Automatically Generating Assessment Tests within Higher Education Context thanks to Genetic ApproachInternational Conference on Metaheuristics and Nature Inspired Computing, Oct 2016, Marrakech, Morocco
Communication dans un congrès
hal-01331864v1
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Vers la generation automatique de tests d’évaluations differencies et equitables en contexte universitaire.Atelier evaluation des Apprentissages et Environnements Informatiques d'EIAH2015, 2015, Agadir, Maroc, Morocco. pp.0-6
Communication dans un congrès
hal-01323826v1
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An Ontology for Designing a Collaborative Platform Involving a Multi-touch and Multi-user Interactive TableAn Ontology for Designing a Collaborative Platform Involving a Multi-touch and Multi-user Interactive Table, Sep 2013, Vilamoura, Portugal. pp.156-163, ⟨10.5220/0004539401560163⟩
Communication dans un congrès
hal-00952457v1
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Une ontologie pour la conception díune plateforme collaborative exploitant une table multi-tactile et multi-modaleIC, 2013, Lille, France, France. pp.1--12
Communication dans un congrès
hal-01323717v1
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Une ontologie pour la conception d'une plateforme collaborative exploitant une table multi- tactile et multi-modaleIC - 24èmes Journées francophones d'Ingénierie des Connaissances, Jul 2013, Lille, France
Communication dans un congrès
hal-01103994v1
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Automatiser la génération et la correction d'évaluations individualisées en contexte universitaire présentielEIAH'2013, 2013, Unknown, France. pp.1--6
Communication dans un congrès
hal-00999253v1
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Conception d'Environnements Informatiques Communautaires pour MAETICJournée Scientifique "Conception des EIAH à l'ère du web2.0 et à l'aube du web3.0", Jul 2010, France. pp.54-59
Communication dans un congrès
hal-00502264v1
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How to Instrument a Community of Practice Dedicated to Project Based Pedagogy tutors: a Solution Based on Case Based ReasoningThe 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT 2010, 2010, Sousse, Tunisia. pp.344-348, ⟨10.1109/ICALT.2010.97⟩
Communication dans un congrès
hal-01183530v1
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Facilitate on-line Teacher Know-How Transfer Using Knowledge Capitalization and Case Based ReasoningEuropean Conference on Technology Enhanced Learning, 2009, Nice, France. pp.273-282
Communication dans un congrès
hal-01286607v1
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Utiliser le RaPC pour favoriser le transfert de savoir-faire entre enseignants : le projet TeTraKapConférence Francophone sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH 2009), 2009, Le Man, France. pp.141-148
Communication dans un congrès
hal-01286637v1
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Améliorer un dispositif pédagogique par l'intégration de nouveaux canaux de communicationEIAH 2007, 2007, Lausanne, Swaziland. pp.347-358
Communication dans un congrès
hal-00190044v1
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Apprentissage par projet : expÈrimentations et pratiques4ème Colloque International Questions de Pédagogie dans l'enseignement supérieur, QPES 2007, 2007, Louvain-la-neuve, Belgique, Région indéterminée. pp.375-384
Communication dans un congrès
hal-01183983v1
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ExpÈrimentation d'outils d'aide ‡ la conception pÈdagogique : le projet VANUPIETS (VAlorisation de NetUniversitÈ pour des PolycopiÈs Interactifs dans l'EnseignemenT SupÈrieur)4ème Colloque International Questions de Pédagogie dans l'enseignement supérieur, QPES 2007, 2007, Louvain-la-neuve, Belgique, Région indéterminée. pp.367-374
Communication dans un congrès
hal-01183984v1
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La construction collaborative d'Ontoural et son utilisation sur différents terrains3ième conférence en Environnement Informatique pour l'Apprentissage Humain - EIAH 2007, Jun 2007, Lausane, Suisse
Communication dans un congrès
hal-00161646v1
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Sharing an ontology in Education: Lessons learnt from the OURAL project7th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2007), 2007, Unknown, pp.694-698
Communication dans un congrès
hal-00962001v1
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An «ethno-participative» Methodology for Designing E-Learning Environments: Experiment in Project Management TrainingWorld Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education, E-LEARN 2006, Oct 2006, Hawai, United States. pp.1295-1301
Communication dans un congrès
hal-01183989v1
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Learning Know-How through a Method using Technologies of Information and Communication and Project-Based Learning: the MAETIC ProjectWorld Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education, E-LEARN 2006, Oct 2006, Hawai, United States. pp.949-955 / 23825
Communication dans un congrès
hal-01183986v1
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Supporting the design of E-learn-services: from the Analysis of Teaching Practices to the Design of a French OntologyWorld Internationale Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education, E-LEARN 2006, 2006, Hawai, USA, Unknown Region. pp.2885-2893
Communication dans un congrès
hal-01183987v1
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Méthode d'apprentissage de savoir-faire en mode projet instrumentée par les TIC : le projet MAETICColloque Internationales des Technologies de l'Information et de la Communication dans les Enseignement d'ingénieurs et dans l'industrie, TICE 2006, 2006, Toulouse, France. pp.1-6
Communication dans un congrès
hal-01183988v1
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Analysing the manners and the teaching practices in the conception and the making up of scenario of on-line educational resources : a case studyConférence Internationale Cognition and Exploratory Learning in Digital Age, CELDA 2005, 2005, Porto, Portugal. pp.118-126
Communication dans un congrès
hal-01184050v1
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Inciting discussions between physicans about clinical cases: The Diacom forul and its pairing moduleInternational Conference on Open and Online Learning, ICOOL 2003, 2003, Ile Maurice, Région indéterminée. pp.9-17
Communication dans un congrès
hal-01184056v1
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Apprentissage de la prise en charge de la douleur chez l'enfant : le forum DIACOM et ses modèles sous jacentsTechnologies de l'Information et de la Communication dans les Enseignements d'ingénieurs et dans l'industrie, Nov 2002, Villeurbanne, France. pp.315-320
Communication dans un congrès
edutice-00000670v1
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Design of a distance learning environment, DIACOM: an Interactive forum based on collaborative learning for Continuing medical EducationEducational Multimédia, Hypermedia and Telecommunications, ED-MEDIA 2002, 2002, Denver, Colorado, USA, Unknown Region. pp.876-881
Communication dans un congrès
hal-01184059v1
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Architecture of a learning system for between-Peers Distance Continuing Medical Education : the diacom forum3rd IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT 2002, 2002, Kazan, Russie, Unknown Region. pp.161-164
Communication dans un congrès
hal-01184060v1
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DIACOM: a collective learning forum for continuing Medical EducationInternational congress on Medical Infromatics Europe, MIE 2002, 2002, Budapest, Hongrie, Unknown Region. pp.793-797
Communication dans un congrès
hal-01184058v1
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A case base model for a case based forum : experimentation on pediatric pain managementInternational conference on Artificial Intelligence in Education, AI-ED 2001, 2001, San Antonio, Texas, USA, Unknown Region. pp.111-121
Communication dans un congrès
hal-01184063v1
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A forum dedicated to case based discussions for continuing medical education10th World Congress on Medical Informatics, MEDINFO 2001, 2001, Londres, Royaume Uni, Unknown Region. pp.1086
Communication dans un congrès
hal-01184062v1
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Partage de cas pour la formation médicale : modélisation et expérimentation du forum DIACOMConférence Environnements Interactif d’Apprentissage avec Ordinateur, EIAO 2001, 2001, Paris, France. pp.149-154
Communication dans un congrès
hal-01184061v1
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Confrontation d’expériences médicales : le Forum DIACOM (Discussions Interactives à bAse de Cas pour la fOrmation Médicalecolloque Technologies de l’Information et de la Communication dans les Enseignement d’ingénieurs et dans l’industrie, TICE 2000, 2000, Troyes, France. pp.1-3
Communication dans un congrès
hal-01184065v1
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Une contribution aux systèmes supports de Formation Médicale Continue à distance et d'apprentissage entre pairs : conception et expérimentation du forum DIACOM (Discussions Interactives à bAse de Cas pour la fOrmation Médicale)Autre [cs.OH]. Université de Picardie Jules Verne, 2002. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
tel-00288789v1
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Ontologie des entités fictives et virtuelles. PréliminairesRevue des Sciences et Technologies de l'Information - Série TSI : Technique et Science Informatiques, 2016, 35 (1), pp.9--30
Article dans une revue
hal-01323716v1
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Une ontologie des entités fictives et virtuelles. Application à une plateforme de conception collaborative.Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série RIA : Revue d'Intelligence Artificielle, 2014, 28 (2-3), pp.217-243
Article dans une revue
hal-01133137v1
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Evaluation des Communautés, Evaluation des apprentissagesEddie Soulier et Jacques Audran. Communautés de pratique et management de formation, Université de Technologies de Belfort-Montbéliard (UTBM), 2017, 979-10-91901-18-5
Chapitre d'ouvrage
hal-04555176v1
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Partage d'expériences en apprentissage humain médié par un environnement informatiqueEgyed-Zsigmond, E. and Guin, N. and Mille, A. Réutilisation de l'expérience, modèles et applications, Réutilisation de l'expérience : modèles et applications, HERMES SCIENCE PUBLICATIONS / LAVOISIER, pp.0-211, 2009
Chapitre d'ouvrage
hal-01183536v1
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Une approche ontologique dédiée à la production de ressources pédagogiques en ligne : Expérience dans le contexte du campus numérique International e-mi@ge2009
Pré-publication, Document de travail
hal-00368305v1
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