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Anne-Sophie Cayet

Cayet Anne-Sophie. La Discussion à Visée Philosophique auprès des adolescents allophones nouvellement arrivés en France – Enjeux d’une approche interculturelle sociobiographique. Conditions et manifestations de la pensée réflexive dans la Discussion à Visée Philosophique , Nov 2017, Grenoble, France. 〈http://lidilem.u-grenoble3.fr/actualites/seminaires-periodiques/projet-phileduc-axe-2/article/programme-du-seminaire-conditions〉. 〈hal-01674781〉
Cayet Anne-Sophie. "La Discussion à Visée Philosophique (DVP) : un dispositif pédagogique original au service d'une éducation plurilingue et interculturelle". Colloque international ICODOC Objets, supports, instruments: regards croisés sur la diversité des ressources mobilisées en interaction (ICAR - UMR 5191 : CNRS, Université Lyon II et ENS de Lyon), Jun 2017, Lyon, France. 〈halshs-01634633〉
Cayet Anne-Sophie. "Mettre en place des Communautés de Recherche Philosophique (CRP) avec un public FLE". Séminaire "Philéduc" de Jean-Pascal Simon (Laboratoire LIDILEM, Université de Grenoble), Apr 2017, Grenoble, France. 〈http://lidilem.u-grenoble3.fr/actualites/seminaires-periodiques/projet-phileduc-axe-2/article/mettre-en-place-des-crp-avec-un〉. 〈halshs-01634971〉

Cayet Anne-Sophie. "Incarner la dimension plurilingue et interculturelle en Unité Pédagogique pour Élèves Allophones Arrivants (UPE2A) - Expérimentation d'un dispositif réflexif et dialogique: la discussion à visée philosophique". Mémoire de Master 2 en didactique des langues, sous la direction de Muriel Molinié. Universit.. 2016. 〈hal-01674770〉
Cayet Anne-Sophie. Etudier un slam en classe de français. Fiche pédagogique publiée dans FDLM - Le Français dans Le Monde, Supplément "Francophonies du sud". 2014. 〈halshs-01633373〉

Anne-Sophie Cayet. "La discussion à visée philosophique (DVP) avec les élèves allophones nouvellement arrivés enFrance: une nouvelle approche du plurilinguisme et de l'interculturel?" . DIOTIME (Revue internationale de didactique de la philosophie), Réseau Canopé, 2016, http://www.educ-revues.fr/DIOTIME/ListeSommaires.aspx?Som=69. 〈halshs-01633362〉