- 29
- 3
- 1
- 1
Anne-Sophie Cayet
34
Documents
Présentation
## **Docteure en didactique des langues et des cultures**
**Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3. ED 622 - Sciences du langage. EA 2288 - DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures**
**Thèse soutenue le 10 décembre 2020, sous la direction de Muriel Molinié :**
La pratique philosophique avec des adolescents plurilingues: penser en langues dans une perspective interculturelle
* **Lauréate 2021 du Prix de thèse de l'Association internationale pour la recherche interculturelle (ARIC)**
* **Double qualification : sections CNU 7 (Sciences du langage) et 70 (Sciences de l'éducation)**
## Enseignante de français langue étrangère et seconde, certifiée en Lettres modernes
**Aix-Marseille Université - Service universitaire des langues (SUL)**
Publications
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 34
- 1
- 2
- 2
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 7
- 3
- 4
- 5
- 5
- 4
- 3
- 2
- 1
Philosopher en terre inconnue : renouer avec le doute fondamentalParcours interculturels et migratoires complexes : trajectoires, stratégies et réponses institutionnelles., Association internationale pour la recherche interculturelle; Université Laval, EDIQ, Jun 2023, Québec (Canada), Université Laval, Canada
Communication dans un congrès
hal-03925860v1
|
|
Faire advenir un sujet-chercheur en devenirJournée NeQ Notions en Questions en didactique des langues "Historicité, historicisation", Association des Chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues Étrangères (Acedle), Laboratoire Parole et Langage (LPL & CNRS) et INSPÉ d’Aix-Marseille Université, Société Internationale pour l’Histoire du Français Langue Étrangère ou Seconde (SIHFLES), Jan 2023, Aix-en-Provence, France
Communication dans un congrès
hal-04165849v1
|
|
Performer des mots en langues et en langagesPerformances et performativité en langues et en langages en contexte éducatif, Jun 2022, Marseille, France
Communication dans un congrès
hal-03925850v1
|
|
Traduttore, traditore?Traducteurs et passeurs, Centre Norbert Elias (CNRS/EHESS), Musées de Marseille, Aix-Marseille Université, Maisons de la sagesse - Traduire, Apr 2022, Marseille (EHESS, Centre de la Vieille Charité), France
Communication dans un congrès
hal-04165827v1
|
|
Les ateliers de philosophie dans une perspective interculturelle en classe de FLE/SLe fait culturel en classe de FLE, Hachette FLE, PUG FLE, Aix-Marseille Université, Jun 2021, Marseille, France
Communication dans un congrès
hal-03925865v1
|
|
Interview pour Allez Savoir #2 "Tout migre?"Festival des Sciences Sociales Allez Savoir - "Tout migre?", EHESS, Musées et bibliothèques de la ville de Marseille, Sep 2021, Marseille, France
Communication dans un congrès
hal-04165834v1
|
|
La pratique philosophique en classe de français langue seconde – Penser au carrefour des langues et des subjectivitésColloque international « Désir de langues, subjectivité, rapport au savoir : les langues n’ont-elles pour vocation que d’être utiles ? », Feb 2019, Université Paul Valéry, Montpellier 3, laboratoire DIPRALANG, France
Communication dans un congrès
hal-02076013v1
|
|
Formes d’altérité et pratiques langagières en contexte institutionnelSixième Journée du DILTEC – Vers le centenaire, DILTEC, Jun 2019, PARIS, France
Communication dans un congrès
hal-02452559v1
|
|
La pratique philosophique multimodale: la créativité comme (ré)invention de soi en languesPratiques créatives en didactique du FLE/S: champs, démarches, apports, May 2019, Aix-en-Provence, France
Communication dans un congrès
hal-02178445v1
|
|
Les enjeux démocratiques d'une pratique philosophique interculturelle et plurilingue18èmes rencontres sur les nouvelles pratiques philosophiques, Nov 2019, Genève, Suisse
Communication dans un congrès
hal-02438518v1
|
|
Dessin réflexif et pratique philosophique en classe de français langue seconde: (re)penser son rapport au monde.Journée d'études « Langages artistiques, émotions, littératies multimodales. Quels enjeux pour la formation et la recherche en didactique des langues et des cultures ? », Mar 2018, Université Sorbonne-Nouvelle, Paris 3, laboratoire DILTEC., France
Communication dans un congrès
hal-02075992v1
|
|
La pratique philosophique en classe de français – L’altérité au regard des questionnements universelsColloque international de l'AFSSA: « Dialogues, différences, transgressions », Aug 2018, Rhodes University, Grahamstown, Afrique du Sud
Communication dans un congrès
hal-02075998v1
|
|
La discussion à visée philosophique auprès des élèves allophones nouvellement arrivés en France - Les enjeux d’une approche inclusive et collaborativeColloque international EVASCOL : « Ecole, migration, itinérance : regards croisés », Apr 2018, INSHEA, Suresnes, France
Communication dans un congrès
hal-02075996v1
|
|
"Mettre en place des Communautés de Recherche Philosophique (CRP) avec un public FLE"Séminaire "Philéduc" de Jean-Pascal Simon (Laboratoire LIDILEM, Université de Grenoble), Apr 2017, Grenoble, France
Communication dans un congrès
halshs-01634971v1
|
|
"La Discussion à Visée Philosophique (DVP) : un dispositif pédagogique original au service d'une éducation plurilingue et interculturelle"Colloque international ICODOC Objets, supports, instruments: regards croisés sur la diversité des ressources mobilisées en interaction (ICAR - UMR 5191 : CNRS, Université Lyon II et ENS de Lyon), Jun 2017, Lyon, France
Communication dans un congrès
halshs-01634633v1
|
|
La Discussion à Visée Philosophique auprès des adolescents allophones nouvellement arrivés en France – Enjeux d’une approche interculturelle sociobiographiqueConditions et manifestations de la pensée réflexive dans la Discussion à Visée Philosophique , Laboratoire LIDILEM, Université de Grenoble, Nov 2017, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-01674781v1
|
|
|
Les langues comme objets migrateurs (2019-2022) - Un projet artistique aux résonances multidimensionnellesLEEL - Lire et écrire entre les langues: littérature, enseignement, traduction, création, Jun 2023, Aix-en-Provence, France
Poster de conférence
hal-04165842v1
|
Philosopher avec des adolescents migrants plurilingues. Un enseignement-apprentissage de la rencontre interculturelleL'Harmattan, inPress, Logiques sociales
Ouvrages
hal-04165887v1
|
La réflexivité au cœur des processus de formation doctoraleAutobiographie, réflexivité et construction des savoirs en didactique des langues, L'Harmattan, 2023, Didactique des langues et des littératures
Chapitre d'ouvrage
hal-04165878v1
|
|
Enjeux de la réflexivité en doctoratMuriel Molinié. Autobiographie, réflexivité et construction des savoirs en didactique des langues, L'Harmattan, 2023, Didactique des langues et des littératures, 9782140353536
Chapitre d'ouvrage
hal-04293583v1
|
|
Le dessin réflexif philosophique en classe de français langue secondePhilosopher avec les enfants - Fabrique de l'apprendre, fabrique du savoir, 2020
Chapitre d'ouvrage
hal-02899425v1
|
"Incarner la dimension plurilingue et interculturelle en Unité Pédagogique pour Élèves Allophones Arrivants (UPE2A) - Expérimentation d'un dispositif réflexif et dialogique: la discussion à visée philosophique"2016
Autre publication scientifique
hal-01674770v1
|
|
|
|
Etudier un slam en classe de français2014
Autre publication scientifique
halshs-01633373v1
|
|
|
La pratique philosophique avec des adolescents plurilingues: penser en langues dans une perspective interculturelleSciences de l'Homme et Société. Université Sorbonne Nouvelle, 2020. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
tel-03519893v1
|