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    Catherine Sablé / Maître de conférences en Didactologie des langues et des cultures


    Book sections3 documents

    • Catherine Sable. Humanités, langues, interculturalité et éthique : quel équilibre dans un cours de Français Langue Seconde. L’Ingénieur Citoyen, Presse des Ponts, pp.91 - 100, 2018, 978-2-85978-519-2. ⟨hal-01929097⟩
    • Catherine Sable, Alison Gourvès-Hayward. La médiation pédagogique: un atout dans la formation des ingénieurs. La médiation dans un monde sans frontières, Mare & Martin, pp.75 - 90, 2017, Droit et Science Politique, 978-2-84934-309-8. ⟨hal-01629984⟩
    • Catherine Sable. Annales corrigées du score IAE-MESSAGE -Compréhension et expression écrite en français. Annales corrigées du Score IAE-MESSAGE, Gualino, 2014, 978-2-297-04035-8. ⟨hal-02117644⟩

    Journal articles3 documents

    • Catherine Sable. Les activités sur l'interculturel dans EMA4Moodle : vers le développement d'une compétence interculturelle ?. Dynamiques interculturelles des Grandes Ecoles, 2011, 2, pp.16-26. ⟨hal-00632759⟩
    • Catherine Sable. Didactique de la littérature; notion de patrimoine en France et en Allemagne. Revue d'éducation comparée raisons-comparaisons, 2007, 1. ⟨hal-00703654⟩
    • Catherine Sable. Didactique de la littérature : notion de patrimoine en France et en Allemagne. Revue d'éducation comparée raisons-comparaisons, 2007, 1. ⟨hal-00703655⟩

    Conference papers11 documents

    • Alison Gourvès-Hayward, Catherine Sable. Médiation culturelle et médiation interculturelle dans les documents officiels de l'Unité des Politiques Linguistiques - quel glissement conceptuel?. L'essentiel de la médiation. Vers un consensus sur le concept dans les sciences humaines et sociales, Mar 2018, Padoue, Italie. ⟨hal-01928579⟩
    • Elena Berthemet, Catherine Sable. La construction de compétences plurilingues : une réalité actuelle ? Exemple d'une grande Ecole d'Ingénieurs, IMT Atlantique. Pour une gouvernance linguistique des universités et des établissements d'enseignement supérieur, Nov 2018, Paris, France. ⟨hal-02121662⟩
    • Catherine Sable. Formateur de FLE/FLS en école d'ingénieurs. Les journées professionnelles de l'ASDIFLE (Association de didactique du FLE), Mar 2017, Paris, France. ⟨hal-02129151⟩
    • Elena Berthemet, Catherine Sable. L'ordinateur : médiateur ou concurrent de l'enseignant dans l'apprentissage des langues étrangères. GLAT 2016 : Acteurs et formes de médiation pour le dialogue interculturel, May 2016, Padoue, Italie. pp.29 - 36. ⟨hal-01631107⟩
    • Catherine Sable. Vers un équilibre entre enseignement presentiel et distanciel en langues : mise en oeuvre de formations en ligne de FLE à Mines-Telecom Bretagne. QPES 2015 : Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur : Innover : pourquoi et comment ?, Jun 2015, Brest, France. pp.890 - 897. ⟨hal-01274058⟩
    • Catherine Sable, Sian Rowlands, Patrick Adde, André Thépaut. Dix ans de pédagogie par projets à Télécom Bretagne - Des adaptations régulières. QPES 2013 : 7th french international colloquium Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur : les innovations pédagogiques en enseignement supérieur, Jun 2013, Sherbrooke, Canada. pp.878 - 885. ⟨hal-00869243⟩
    • Catherine Sable. Savoirs spécialisés, contextes multilingues et multiculturels : étudiants français langue seconde et les écrits professionnalisants. GLAT 2012 : Terminologies : textes, discours et accès aux savoirs spécialisés, May 2012, Gênes, Italie. ⟨hal-00944635⟩
    • Catherine Sable. La formation d'ingénieurs par "projet": une spécialisation nécessitant une formation en français langue de spécialité?. Glat Lisboa 2010 : Le multiculturalisme et le rôle des langues spécialisées, May 2010, Lisbonne, Portugal. pp.117-130. ⟨hal-00565933⟩
    • Catherine Sable. EMA-4-Moodle : projet européen d'enseignement des langues étrangères sur Moodle. TICE 2010 : 7e colloque "Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement", Dec 2010, Nancy, France. ⟨hal-00725600⟩
    • Catherine Sable, Anne Herveou. Apprentissage interculturel et étudiants étrangers des Grandes Ecoles: quelle(s) réalité(s) derrière ces mots?. 37ème congrès de l'UPLEGESS : enseignement des langues et formation interculturelle : quelles synergies?, Jun 2009, Lyon, France. pp.163-171. ⟨hal-00460207⟩
    • Catherine Sable, Anne Herveou. Apprentissage interculturel et étudiants étrangers des Grandes Ecoles: quelle(s) réalité(s) derrière ces mots?. Apprentissage interculturel et étudiants étrangers des Grandes Ecoles: quelle(s) réalité(s) derrière ces mots?, Jun 2009, France. pp.n.c. ⟨hal-00570524⟩

    Books1 document

    • Catherine Sable. Enseignement bilingue franco-allemand, littérature, interculturalité. PaF ( Presses Académiques Francophones), pp.445, 2015, 978-3-8416-3736-9. ⟨hal-01271504⟩