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CV de Catherine LOISY


2018   

Journal articles2 documents

  • Mohammad Dames Alturkmani, Philippe Daubias, Catherine Loisy, Anita Messaoui, Luc Trouche. Instrumenter les recherches sur le travail documentaire des enseignants : le projet AnA.doc. Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, A paraître. ⟨hal-01884958⟩
  • Catherine Loisy. Contribution à la réflexion sur les espaces de travail collectif dans l’éducation supérieure.. Recherches en Didactiques : Les Cahiers Théodile, Presses universitaires du Septentrion, 2018. ⟨hal-02080300⟩

Conference papers3 documents

  • Nicole Goetgheluck, Catherine Loisy. Enseigner et évaluer des compétences transversales en pluridisciplinarité : un cadre pour les compétences informationnelles. Colloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université Saison_2, Groupe de recherche interdisciplinaire IDEFI-UM3D, Jun 2018, Montpellier, France. ⟨hal-01936343⟩
  • Catherine Loisy. Développement professionnel des enseignants. Analyser les représentations recueillies par la « Méthode trajectoire ».. 7ème Séminaire international Vygotski. Vygotski en débat. Université de Genève, 20-22 juin 2018, Jun 2018, Genève, Suisse. ⟨hal-02080368⟩
  • Nicole Goetgheluck, Catherine Loisy. Enseigner et évaluer des compétences transversales en pluridisciplinarité. Un cadre pour les compétences informationnelles.. Colloque international ATIU : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université, Jun 2018, Montpellier, France. ⟨hal-01831668⟩

Book sections5 documents

  • Catherine Loisy. L’approche-programme dans la perspective du développement des enseignants.. Compétences et approche-programme. Outiller le développement d’activités responsables (p. 187-216). Londres, Wiley – ISTE., 2018. ⟨hal-01830692⟩
  • Catherine Loisy. Program-based approach in teacher development perspective.. In Loisy, C. & Coulet, J.-C. (Eds.) (2018). Competence and Program-Based Approach. Tools for Developing Responsible Activities (p. 157-187). London, Wiley., 2018. ⟨hal-02080332⟩
  • Catherine Loisy, Jean-Claude Coulet. Thinking human activities differently: a developmental framework.. In Loisy, C. & Coulet, J.-C. (Eds.) (2018). Competence and Program-Based Approach. Tools for Developing Responsible Activities (p. xix-xli). London, Wiley., 2018. ⟨hal-02080348⟩
  • Catherine Loisy, Jean-Claude Coulet, Emilie Carosin. Benchmarks for operationalizing the program-based and competency-based approaches in universities.. In Loisy, C. & Coulet, J.-C. (Eds.) (2018). Competence and Program-Based Approach. Tools for Developing Responsible Activities (p. 205-226). London, Wiley., 2018. ⟨hal-02080353⟩
  • Jean-Claude Coulet, Catherine Loisy. Addressing the training challenges of today: individual and collective responsibility.. In Loisy, C. & Coulet, J.-C. (Eds.) (2018). Competence and Program-Based Approach. Tools for Developing Responsible Activities (p. 227-232). London, Wiley., 2018. ⟨hal-02080344⟩

Reports1 document

  • Luc Trouche, Jana Trgalova, Catherine Loisy, Mohammad Alturkmani. Ressources vivantes pour l'enseignement et l'apprentissage : Rapport scientifique des composantes IFE et S2HEP. [Rapport de recherche] ENS de Lyon. 2018. ⟨hal-01743212v2⟩

Habilitation à diriger des recherches1 document

  • Catherine Loisy. Le développement professionnel des enseignants à l’heure du numérique. Le cas du supérieur. Propositions théoriques et méthodologiques. Education. Ecole normale supérieure de Lyon, 2018. ⟨tel-02080433⟩