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CV de Catherine LOISY


2017   

Journal articles5 documents

  • Catherine Loisy, Geneviève Lameul. Augmenting De Ketele’s model for university pedagogy introduction. International Journal of Educational Technology in Higher Education . Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire(RITPU) / International Journal of Technologies in Higher Education (IJTHE), 2017, 14 (2), ⟨http://www.ritpu.org:81/img/pdf/Volume14no2-39.pdf⟩. ⟨hal-01692959⟩
  • Catherine Loisy. Accompagnement du projet d’orientation de l’élève et numérique. Quels apprentissages pour les élèves ? . Hermès, La Revue- Cognition, communication, politique, CNRS-Editions, 2017, V. Liquète et B. Le Blanc, Quand le numérique s’invite à L’Ecole…, 78, pp.113-120. ⟨hal-01578683⟩
  • Catherine Loisy, Carosin Emilie. Le pouvoir d’agir des adolescents : élément essentiel de l’orientation ?. L'Orientation Scolaire et Professionnelle, INETOP, 2017, 46 (1), ⟨http://osp.revues.org/5332⟩. ⟨10.4000/osp.5332⟩. ⟨hal-01578672⟩
  • Catherine Loisy. Le C2i2e. Des compétences pour soutenir les apprentissages des élèves ? Annonce d’un changement de paradigme ? . Hermès, La Revue- Cognition, communication, politique, CNRS-Editions, 2017, V. Liquète et B. Le Blanc, Quand le numérique s’invite à L’Ecole…, 78, pp.147-150. ⟨hal-01578686⟩
  • Catherine Loisy, Geneviève Lameul. Augmenting De Ketele’s model for university pedagogy. Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ], 2017, 14 (2), pp.39-49. ⟨10.18162/ritpu-2017-v14n2-03⟩. ⟨hal-01830626⟩

Conference papers7 documents

  • Christelle Lison, Catherine Loisy. Le rapport au(x) savoir(s) des enseignants du supérieur : de la posture épistémologique aux pratiques pédagogiques.. Rencontres internationales du Réseau de recherche en Éducation et Formation (RÉF), CNAM Paris, Jul 2017, Paris, France. ⟨hal-01578726⟩
  • Catherine Loisy, Raze Amandine. Accompagnement des équipes pédagogiques s’engageant dans une approche-programme. DevSup. Relever le défi de l'altérité.. Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur , Grenoble - Ecole de Management Jun 2017, Grenoble, France. ⟨hal-01578701⟩
  • Nicole Goetgheluck, Catherine Loisy. LES COMPETENCES INFORMATIONNELLES : CONTRIBUTION A LA PLURIDISCIPLINARI TE. 5e Colloque « Pédagogie et Formation », Mar 2017, Lyon, France. ⟨hal-01746083⟩
  • Catherine Loisy, Christelle Lison, Florian Meyer, Marilou Belisle. L’accompagnement de collectifs : une démarche de développement professionnel. . Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur (QPES) , Grenoble - Ecole de Management Jun 2017, Grenoble France. ⟨hal-01578714⟩
  • Catherine Loisy, Amandine Raze. Accompagnement des équipes pédagogiques s'engageant dans une approche-programme. : DevSup. Relever le défi de l'altérité. IXe colloque QPES - Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur, Grenoble - Ecole de management Jun 2017, Grenoble France. ⟨hal-01494551⟩
  • Catherine Loisy. Une recherche collaborative pour élaborer des instruments d’évaluation formative des compétences C2i2e. . 29e Colloque de l’ADMEE (Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation) – Europe « L'évaluation : levier pour l'enseignement et la formation »., ADMEE - Europe Jan 2017, Dijon, France. ⟨hal-01441632⟩
  • Aude Seurrat, Gilles Aldon, Emmanuelle Annoot, Hervé Daguet, Béatrice Drot-Delange, et al.. Table ronde "Quelles tendances dans les processus de conception de ressources éducatives ?". Premières journées du GiS2IF, Jun 2017, Paris, France. ⟨hal-01940873⟩

Book sections1 document

  • Catherine Loisy, Jean-François Van de Poël, Dominique Verpoorten. Regards croisés sur deux dispositifs de formation techno-pédagogique et l’évaluation de leurs bénéfices.. P. Détroz; M. Crahay; A. Fagnant. L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines., De Boeck, 2017, L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines., ⟨http://www.deboeck.com/⟩. ⟨hal-01435256⟩