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12

CV de Catherine LOISY


2012   

Journal articles5 documents

  • Catherine Loisy. Individualisation de parcours d’apprentissage : potentiel de blogs.. Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ATIEF, 2012, Individualisation, personnalisation et adaptation des Environnements Numériques d’Apprentissage, pp.253-283. ⟨http://sticef.univ-lemans.fr/⟩. ⟨hal-01435270⟩
  • Catherine Loisy. Individualisation de parcours d'apprentissage : potentiel de blogs. Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ATIEF, 2012, Individualisation, personnalisation et adaptation des Environnements Numériques d’Apprentissage, 19, ⟨http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2012/10-loisy-individualisation/sticef_2012_NS_loisy_10.htm⟩. ⟨hal-00842924⟩
  • Catherine Loisy, Chrysta Pélissier. Des aides pour une consigne ouverte : assistants cognitifs dans Pairform@nce . Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ], 2012, Volume 9 - 2012 (numéro 3), Volume 9 - 2012 (numéro 3) https://www.erudit.org/revue/ritpu/2012/v9/n3/index.html. ⟨http://www.ritpu.ca/⟩. ⟨hal-01301717⟩
  • Catherine Loisy, Chrysta Pélissier. Des aides pour une consigne ouverte : assistants cognitifs dans Pairform@nce. Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ], 2012, 9 (3), pp.43-54. ⟨halshs-00786643⟩
  • Catherine Loisy, Chrysta Pelissier. Des aides pour une consigne ouverte : assistants cognitifs dans Pairform@nce. . Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire(RITPU) / International Journal of Technologies in Higher Education (IJTHE), 2012, 9 (3). ⟨hal-01441622⟩

Conference papers5 documents

  • Catherine Loisy, Maryline Coquide. Regards croisés sur les référentiels de compétences et leur mise en place. 24° Colloque de l'ADMEE - Europe " L'évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel ", Jan 2012, Luxembourg, Belgique. 24° Colloque de l'ADMEE - Europe " L'évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu prof. ⟨hal-00872609⟩
  • Catherine Loisy, Valérie Fontanieu, Dominique Bessières, Emmanuelle Villiot Leclercq, Pierre Bénech. Étude de la mise en œuvre du C2i2e dans les universités autorisées. : Principaux résultats de la première année.. Séminaire national des correspondants C2i2e, Dec 2012, Nancy, France. ⟨hal-00873424⟩
  • Catherine Loisy. Variété dans l'évaluation de compétences transversales.. ADMEE (Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation), Jan 2012, Luxembourg, Luxembourg. pp.24° Colloque de l'ADMEE. ⟨hal-00853110⟩
  • Catherine Loisy, Dominique Bessières, Pierre Benech, Valérie Fontanieu, Emmanuelle Villiot-Leclercq. Étude de la mise en place du C2i2e dans la formation professionnelle des enseignants dans les universités françaises.. Colloque scientifique international sur les TIC en éducation : bilan, enjeux actuels et perspectives futures., May 2012, Montréal, Canada. pp.1-6. ⟨hal-00848287⟩
  • Catherine Loisy, Dominique Bessières, Emmanuelle Villiot-Leclercq, Pierre Benech, Valérie Fontanieu. C2i2e: a competency standard in French Universities. IOSTE XV International Symposium. Science & Technology Education for Development, Citizenship and Social Justice, Oct 2012, Hammamet, Tunisia. ⟨hal-00848244⟩

Book sections2 documents

  • Catherine Loisy, Stéphanie Mailles Viard Metz. Le portfolio numérique pour s'auto-diriger.. PUR. Chlous-Ducharme, F. (2012). Penser le présent comme un passé pour demain., Presses universitaires de Rennes, pp.187-196, 2012. ⟨hal-00995932⟩
  • Catherine Loisy, Pierre Benech, Stéphanie Inza. Construire des compétences sociales et civiques en classe de seconde en Lettres, à travers une réflexion sur l'identité et l'orientation.. L. Fillion. Repères pour agir, Eduquer à la citoyenneté. Construire les compétences sociales et civiques., SCÉRÉN, CNDP-CRDP, pp.53-58, 2012. ⟨hal-00848663⟩