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Carmenne Kalyaniwala

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Publications

	Autonomy CALLing: a systematic review of 22 years of publications in learner autonomy and CALL Carmenne Kalyaniwala , Maud Ciekanski Language Learning and Technology, 2021, 25 (3), pp.106-131 Article dans une revue hal-03244865v1
	Real and perceived affordances of Immersive Virtual Environments in a language teacher-training context: effects on the design of learning tasks Maud Ciekanski , Carmenne Kalyaniwala , Nicolas Molle , Virginie Privas-Bréauté Revista Docência e Cibercultura, 2020, 4 (3), pp.83-111. ⟨10.12957/redoc.2020.56752⟩ Article dans une revue hal-02938908v1
	Carole Glorieux, Mémoires professionnels, mémoires d’application et autres travaux de fin d’études (TFE) : concepts utiles et dispositifs didactiques Carmenne Kalyaniwala LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2018 Article dans une revue hal-02367653v1
	Analyse d'Edmodo : un site de réseautage éducatif Carmenne Kalyaniwala ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2018 Article dans une revue hal-02367649v1
	Collective Digital Storytelling: An Activity-theoretical Analysis of Second Language Learning and Teaching Carmenne Kalyaniwala-Thapliyal Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, 2016, 42 (4), ⟨10.21432/T22K6R⟩ Article dans une revue hal-02283689v1
	Educational appropriation of the blog-tool in project-based learning Carmenne K.-Thapliyal Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, 2014, Vol. XXXIII N° 2, pp.170-191. ⟨10.4000/apliut.4440⟩ Article dans une revue hal-02283695v1

	"Moving" towards reading judicial decisions through Swalesian inspired data-driven learning Mary Catherine Lavissière , Alex Boulton , Carmenne Kalyaniwala GERAS 44 : Cultures, mémoires et héritages en anglais de spécialité, Groupe d'Études et de Recherche en Anglais de Spécialité, Mar 2023, Paris, France Communication dans un congrès hal-04216994v1
	Pandémie et continuité pédagogique, quel type de formation ? Anne Chateau , Carmenne Kalyaniwala , Nicolas Molle XXVIIIeme congres RANACLES, Nov 2021, Lille, France Communication dans un congrès hal-03449031v1
	Appropriation de Voicethread par des étudiants dans un projet pedagogique pour la didactique de l’anglais Carmenne Kalyaniwala Echanger pour Apprendre en Ligne (EPAL), Jun 2013, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-02367764v1
	Appropriation de voicethread par des étudiants dans un projet pédagogique pour la didactique de l’anglais Carmenne Kalyaniwala EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2013, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-02002389v1

	L’intégration des dimensions sociale et psychologique de l’autonomie dans l’élaboration d’un outil d’autoévaluation pour la pratique orale en langues Carmenne Kalyaniwala , Nicolas Molle , Carine Martin Évaluation(s) et autonomisation dans l’enseignement-apprentissage des langues étrangères à l’université, inPress Chapitre d'ouvrage halshs-02950892v1

	Les documents numériques multimodaux en ligne : quels enjeux, quelles perspectives pour l'apprentissage des langues étrangères Carmenne Kalyaniwala Linguistique. 2011 Mémoire d'étudiant dumas-00631569v1

	La réalité virtuelle et apprentissage des langues-cultures : la mise en œuvre difficile des potentialités promises Nicolas Molle , Carmenne Kalyaniwala , Catherine Brumelot , Louise Ouvrard , Peter Stockinger 2020 Vidéo hal-03164236v1