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Benoît Lemaire

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	Automated free-text assessment: Some lessons learned Philippe Dessus , Benoît Lemaire , Mathieu Loiseau , Sonia Mandin , Emmanuelle Villiot Leclercq International Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long Learning, 2011, 21 (2/3), pp.140-154. ⟨10.1504/IJCEELL.2011.040195⟩ Article dans une revue hal-00843588v1
	Effet d'un feedback informatif sur la prise de notes dans un environnement d'apprentissage informatisé Sonia Mandin , Philippe Dessus , Benoît Lemaire STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2005, 12, pp.9-33 Article dans une revue hal-00323321v1
	Modèles cognitifs issus de l'analyse de la sémantique latente Benoît Lemaire , Philippe Dessus In Cognito - Cahiers Romans de Sciences Cognitives, 2003, 1 (1), pp.55-74 Article dans une revue hal-01222929v1
	A system to assess the semantic content of student essays Benoît Lemaire , Philippe Dessus Journal of Educational Computing Research, 2001, 24 (3), pp.305-320. ⟨10.2190/g649-0r9c-c021-p6x3⟩ Article dans une revue hal-01228688v1
	Apex, un système d'aide à la préparation d'examens Philippe Dessus , Benoit Lemaire Sciences et Techniques Educatives, 1999, 6 (2), pp.409-415. ⟨10.3406/stice.1999.1637⟩ Article dans une revue hal-01243501v1
	The Teacher Discourse at a Distance: Lexical, Morphosyntactical, and Pragmatic Aspects Benoît Lemaire , Philippe Dessus , Jacques Baillé International Journal of Educational Telecommunications, 1998, 4 (4), pp.367-381 Article dans une revue hal-01297169v1
	Etudes expérimentales sur l'enseignement à distance Philippe Dessus , Benoît Lemaire , Jacques Baillé Sciences et Techniques Educatives, 1997, 4 (2), pp.137-164. ⟨10.3406/stice.1997.1338⟩ Article dans une revue hal-01297171v1

	The acquisition of the grammatical gender in French as a second language: How Luxembourgish pupils from second to fifth grade deal with it? Harmony Marchal , Maryse Bianco , Philippe Dessus , Benoit Lemaire 13th EARLI Biennial Conference, Aug 2009, Amsterdam, France Communication dans un congrès hal-01726832v1
	A MDL-based Model of Gender Knowledge Acquisition Harmony Marchal , Benoît Lemaire , Maryse Bianco , Philippe Dessus 12th Conference on Natural Language Learning (CoNLL-2008), Aug 2008, Manchester, United Kingdom. pp.73-80 Communication dans un congrès hal-00311720v1
	The Development of Lexical Knowledge: Toward a Model of the Acquisition of Lexical Gender in French Harmony Marchal , Maryse Bianco , Philippe Dessus , Benoît Lemaire Proceedings of the European Cognitive Science Conference 2007, 2007, Delphi, Greece. pp.268-273 Communication dans un congrès hal-00268743v1
	Modeling summarization assessment strategies with LSA Sonia Mandin , Benoît Lemaire , Philippe Dessus First European Workshop on Latent Semantic Analysis in Technology Enhanced Learning, Mar 2007, Heerlen, Netherlands. pp.20-21 Communication dans un congrès hal-00323325v1
	Un EIAH d'aide à la production de résumés de textes Sonia Mandin , Philippe Dessus , Benoît Lemaire , Maryse Bianco EIAH 2005 (Environnements informatiques pour l'apprentissage humain), May 2005, Montpellier, France. pp.69-80 Communication dans un congrès hal-00005703v1
	Computational cognitive models of summarization assessment skills Benoît Lemaire , Sonia Mandin , Philippe Dessus , Guy Denhière Proceedings of the 27th Annual Meeting of the Cognitive Science Society (CogSci' 2005), 2005, France. pp.1266-1271 Communication dans un congrès hal-00372181v1
	Using Production to Assess Learning: An ILE That Fosters Self-Regulated Learning Philippe Dessus , Benoit Lemaire 6th International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS 2002) , Jun 2002, Biarritz, France. pp.772-781, ⟨10.1007/3-540-47987-2_77⟩ Communication dans un congrès hal-01538301v1
	Free-Text Assessment in a Virtual Campus Philippe Dessus , Benoît Lemaire , Angélique Vernier Proc. 3rd International Conference on Human System Learning (CAPS'3), 2000, Paris, France. pp.61-76 Communication dans un congrès hal-01547314v1

	Comprendre pour résumer, résumer pour comprendre Sonia Mandin , Philippe Dessus , Benoît Lemaire P. Dessus & E. Gentaz. Apprentissages et enseignement : sciences cognitives et éducation, Dunod, pp.107-122, 2006 Chapitre d'ouvrage hal-00387210v1
	Assistance informatique à la correction de copies Philippe Dessus , Benoit Lemaire Edouard Gentaz; Philippe Dessus. Comprendres les apprentissages : Sciences cognitives et éducation, Dunod, pp.205-220, 2004, 2100082698 Chapitre d'ouvrage hal-01533013v1
	La technologie des médias joue-t-elle un rôle dans la transmission des connaissances ? Philippe Dessus , Benoit Lemaire Serge Agostinelli. Comment penser la communication des connaissances ? Du CD-ROM à l'Internet, L'Harmattan, pp.253-264, 1999, 2-7384-7828-X Chapitre d'ouvrage hal-01549068v1