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Beatriz Villa


CURSUS UNIVERSITAIRE

2014 Thèse de doctorat en Lettres et Arts
Spécialité Linguistique, Sociolinguistique et Acquisition du Langage.
École doctorale Langues, littératures et sciences humaines (Grenoble).
Titre : Les enjeux socio-économiques de l’enseignement plurilingue en milieu rural en Colombie : le cas de l’Oriente d’Antioquia.
Date et lieu de soutenance : 09 janvier 2014, Université de Grenoble.
Directrice de thèse :
Marinette MATTHEY (Professeure des universités, Université Grenoble 3)
Membres du jury :
- Claudine MOÏSE (Professeure des universités, Université Grenoble 3)
- Jean-Charles POCHARD (Professeur émérite, Université Lyon 2)
- Fabrizio SABELLI (Professeur des universités, Graduate Institute de Genève)
- Denis CHEVALLIER (Professeur École du Louvre)
Mention très honorable.

2006 Master en Sciences du Langage
Spécialité : Linguistique, Sociolinguistique et Développement Langagier.
Domaine : Lettres, Langues, Arts, Langage, Communication.
Titre : Apprentissage de langues étrangères en milieu alloglotte. Étude de cas Université
d’Antioquia, Annexe Oriente, Colombie.
Réalisé sous la direction de Marinette MATTHEY.
Université Grenoble 3.
Mention Très Bien.

2002 Maîtrise de Français, Langue étrangère
Titre : Analyse pragmatique d’une expérience d’écriture.
Réalisé sous la direction de Violaine De NUCHÈZE.
Université Grenoble 3.
Mention Assez Bien.
2000 Enseignements FLE Complémentaires des Licences
Université Stendhal - Grenoble 3.
Mention Assez Bien.

1999 “Licenciada”* en Enseignement de Langues Étrangères (Anglais et Français)
Universidad de Antioquia, (Medellin-Colombie).
Mention Meilleure Étudiante du Cursus.
* Note du Traducteur : après quatre ans d’études universitaires réussies, l’étudiant-e reçoit en Colombie le titre de “Licenciado(-a)”.

FONCTIONS UNIVERSITAIRES

2018-2019 Attachée temporaire d’enseignement et de recherche, Master 1 Didactique du français langue étrangère et seconde
UFR Langage, lettres, arts du spectacle, information et communication, journalisme, Université Grenoble Alpes

- Responsable de la rubrique Notes de lecture de la revue de linguistique et de didactique des langues Lidil, Laboratoire LIDILEM

- Chercheure au sein du laboratoire LIDILEM

Projet DylNet (ANR-16-CE28-0013), Développement du langage oral et sociabilité à l’école maternelle.
LIDILEM (Université Grenoble Alpes), en collaboration avec LLL (Université Orléans), LLF& CLILLAC-ARP (Université Paris 7) et ISTR (Université Lyon 1)
Responsable scientifique : Aurélie Nardy
Fonctions au sein du projet :
- saisie des données sur SPHINX
- transcription des corpus sur ELAN
- participation aux publications

Formation des enseignants de/en langues, dispositifs innovants en ingénierie pédagogique, objets et outils de formation. Formation continue des enseignants de FLE/FLS en contexte hétéroglotte : enjeux et outils pour la coopération française à l’étranger.
Responsable scientifique : Stéphanie Galligani
Fonctions au sein du projet :
- transcription et analyse des corpus issus d’interactions didactiques
- organisation du colloque LIDILEM-ACEDLE Didactique des langues et plurilinguisme(s) 30 ans de recherches, 14 et 15 novembre 2019, Université Grenoble Alpes.

2016-2018 Lectrice d’espagnol, UFR des Langues étrangères et Service des langues, Université Grenoble Alpes

2014-2015 Consultante, Centre de Développement personnel et managérial, École Supérieur de Commerce et Grenoble Graduate School of Business

2011-2012 Tutrice et correctrice, UFR Langage, lettres, arts du spectacle, information et communication, Master FLE 1ère année à distance, CNED, Université de Grenoble

2008-2009 Coordinatrice du Département de Langues Étrangères, Cursus des Affaires internationales, Université de Medellin, Colombie

2004-2005 Responsable du cursus universitaire, “Licenciatura”* en Enseignement de langues étrangères (anglais et français), Université d’Antioquia
Medellin (Siège principal) et Oriente (Antenne rurale), Colombie.

2001-2002 Conceptrice de formation, BTS Ventes et productions touristiques, 2ème année, discipline Espagnol CNED, Institut de Grenoble.


Journal articles1 document

  • Beatriz Villa. Paysans, artisans, enseignants : mobilité des savoirs pour une compréhension interculturelle et une transformation sociale. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2009. ⟨hal-01946613⟩

Conference papers8 documents

  • Beatriz Villa. Medellin: une transition urbaine exemplaire. Journée d’étude Pratiques sociales et usages sociaux dans les espaces publics, Jun 2019, Poitiers, France. ⟨hal-02003651⟩
  • Beatriz Villa. Enjeux socio-économiques de la diffusion du FLE dans la Colombie rurale. Congrès 2019 du Réseau francophone de sociolinguistique, Langues de valeur et valeur des langues, Jun 2019, Ottawa, Canada. ⟨hal-02006318⟩
  • Beatriz Villa. Marchandisation de la langue française en milieu rural en Colombie. Désir de langues, subjectivité, rapport au savoir : les langues n’ont-elles pour vocation que d’être utiles ?, Feb 2019, Montpellier, France. ⟨hal-02006329⟩
  • Beatriz Villa. La paix et de la guerre dans le récit de fiction : formes et représentations. Colloque Représentation et symbolique de la guerre et de la paix dans le monde arabe, Mar 2018, Grenoble, France. ⟨hal-02003785⟩
  • Beatriz Villa. Medellin de l'explosion à l'éclosion de l'espace public. Colloque international La Colombie aujourd'hui : arts, patrimoines, urbanités, tourisme, Nov 2017, Paris, France. ⟨hal-02003666⟩
  • Beatriz Villa. Mobilités rurales, optimisation versus rentabilisation. Colloque international Éducation à la mobilité, Nov 2017, caen, France. ⟨hal-02003595⟩
  • Beatriz Villa. Medellin, la construction du discours de la "Culture Métro" et ses impacts sur la "Culture Citoyenne". Premier Forum international Creative Mobilities, Sep 2017, Grenoble, France. ⟨hal-02003679⟩
  • Beatriz Villa, Hervé Fournier. Changer la ville, changer la vie! Medellin et la transformation urbaine. Agenda de conférences, Croire et comprendre, Réinventer la ville en Europe et dans le monde, Oct 2017, Nantes, France. ⟨hal-02003705⟩

Theses1 document

  • Beatriz Estella Villa Correa. Les enjeux socio-économiques de l'enseignement plurilingue en milieu rural en Colombie : le cas de l'Oriente d'Antioquia. Linguistique. Université de Grenoble, 2014. Français. ⟨NNT : 2014GRENL001⟩. ⟨tel-01946741v2⟩