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Article dans une revue3 documents

  • Aurélie Beauné, Margaret Bento, Estelle Riquois. The authenticity of resources for the teaching of foreign languages and cultures in France: variable geometry notion. IARTEM e-journal, IARTEM, 2015, 7 (3), pp.1-24. <halshs-01281409>
  • Aurélie Beauné, Margaret Bento, Estelle Riquois. The authenticity of resources for the teaching of foreign languages and cultures in France: variable geometry notion. IARTEM e-journal, IARTEM, 2015, 7 (3), pp.1-24. <halshs-01392327>
  • Aurélie Beauné, Georges-Louis Baron. Les activités associatives visant l'intégration des migrants dans un contexte institutionnel changeant. Savoirs et Formation, Recherches et Pratiques, 2014. <hal-01401877>

Communication dans un congrès4 documents

  • Margaret Bento, Aurélie Beauné, Estelle Riquois. About English resources in secondary education in France : which criteria for their selection ? . 13th IARTEM International conference on Textbooks and Educational Media, Sep 2015, Berlin, Germany. <https://iartemblog.wordpress.com/conferences/berlin/>. <hal-01341613>
  • Françoise Tort, Pascale Kummer_hannoun, Aurélie Beauné. Engagement et motivations des enseignants du secondaire pour la passation d'un concours d'informatique. Drot-Delange, B. ; Baron, G-L. & Bruillard, E. Sciences et technologies de l'information et de la communication (STIC) en milieu éducatif, 2013, Clermont-Ferrand, France. 2013. <edutice-00875655>
  • Aurélie Beauné. Innovation pour la formation linguistique des migrants ? Analyse d'un dispositif d'entraînement à distance. JOCAIR, Sep 2012, Amiens, France. Actes du colloque JOCAIR 2012, 2012. <hal-01401881>
  • Aurélie Beauné. Courriels et formation linguistique de base : quels apports ?. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Conférence EIAH'2011, 2011, Belgique. Editions de l’UMONS, Mons 2011, pp.217-228, 2011. <hal-00605768>

Rapport1 document

  • Julia Tran Thanh, Aurélie Beauné, Annick Ouattara, Magali Boullé-Loffreda, Georges-Louis Baron. Édition numérique scolaire en Afrique Subsaharienne. Production de la phase 1 du projet VSTICE. http://eda.recherche.parisdescartes.fr, 2014. <edutice-01009460>

Thèse1 document

  • Aurélie Beauné. Contribution à l'étude des pratiques instrumentées des formateurs d'adultes : le cas du DILF . Education. Université Paris 5 Sorbonne Descartes, 2015. Français. <tel-01401880>