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Modélisation de phénomènes variables à l'aide de la géométrie dynamique

 Sophie Soury-Lavergne , Annie Bessot
Espace Mathématique Francophone 2012, Feb 2012, Genève, Suisse. pp.742-753
Communication dans un congrès hal-00988743v1
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Pertinence et utilité de savoirs mathématiques dans des cursus éducatifs non strictement mathématiques

 Annie Bessot , Jean-Luc Dorier , Sylvain Déprez , Madeleine Eberhard
[Rapport de recherche] Laboratoire Leibniz. 2000
Rapport hal-01528036v1
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UN DISPOSITIF DE FORMATION DES PROFESSIONNELS DE LA SANTE A LA STATISTIQUE INCLUANT UNE SIMULATION INFORMATIQUE D'UNE SITUATION PROFESSIONNELLE

 Annie Bessot
[Rapport de recherche] Laboratoire LIG. 2012
Rapport hal-01528261v1

Developments and functionalities in the praxeological model

 Hamid Chaachoua , Annie Bessot , Avenilde Romo , Corine Castela
Bosch M.; Chevallard Y.; Javier Garcia F.; Monaghan J. Working with the anthropological theory of the didactic: A comprehensive casebook, , 2019, 9780367187705
Chapitre d'ouvrage hal-02057031v1

Qu’apporte la notion de portée d’une technique à l’étude de la dynamique praxéologique ?

 Danielly Kaspary , Hamid Chaachoua , Annie Bessot
Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2020
Article dans une revue hal-03049577v1
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Apport des études comparatives aux recherches en didactique des mathématiques : le cas Viêt-Nam / France

 Annie Bessot , Claude Comiti
2008
Pré-publication, Document de travail hal-00464582v1

La notion de variable dans le modèle praxéologique

 Hamid Chaachoua , Annie Bessot
Educação Matemática Pesquisa, 2019, 21, ⟨10.23925/1983-3156.2019v21i4p234-247⟩
Article dans une revue hal-03049572v1

A noção de variável no modelo praxeológico

 Hamid Chaachoua , Annie Bessot
Saddoo Ag Almouloud, Luiz Marcio Santos Farias, Afonso Henriques. A teoria antropológica do didático: princípios e fundamentos, EDITORA CRV, pp.109-124, 2018, 978-85-444-2229-8
Chapitre d'ouvrage hal-02055039v1
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Algorithmique et programmation dans l'enseignement des mathématiques à l'aide de la calculatrice : étude didactique pour la création d'un site Internet de formation des enseignants

 Annie Bessot , Alain Birebent , Thanh Nguyen Chi
[Rapport de recherche] Laboratoire Leibniz. 2006
Rapport hal-01528254v1

Brousseau 1980 et 1981 - Trente ans après

 Annie Bessot
Actes du séminaire national de didactique des mathématiques, 2011, Paris, pp.171-194
Communication dans un congrès hal-00948849v1

Proposition d’un modèle pour la compréhension des décisions didactiques d’un enseignant

 Catherine Bonnat , Patricia Marzin-Janvier , Vanda Luengo , Jana Trgalová , Hamid Chaachoua , et al.
Éducation & Didactique, 2020, 14 (3), pp.69-90. ⟨10.4000/educationdidactique.7793⟩
Article dans une revue hal-03049566v1
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UNE INTRODUCTION A LA DIDACTIQUE

 Annie Bessot
Doctorat. Brésil. 2015
Cours cel-01528253v1
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Pourquoi s'intéresser aux transitions entre cycles d'enseignement ? Comment problématiser les phénomènes didactiques liés à ces transitions ?

 Annie Bessot
5ième Colloque International Franco-Vietnamien en Didactique des Mathématiques, May 2015, HUE, Vietnam
Communication dans un congrès hal-01163266v1
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Vers une modélisation d'une géométrie en actes dans les activités de lecture tracé du bâtiment

 Annie Bessot , Colette Laborde
2004
Pré-publication, Document de travail hal-00078790v1

Designing a simulator in building trades to transform vocational education

 Annie Bessot
Rezat, S. and Hatterman, M. and Pater-Koop, A. n.a., Transformation - A Fundamental Idea in Mathematics Education, Springer: New York Heildelberg Dordrecht London, pp.223-239, 2014
Chapitre d'ouvrage hal-00948801v1
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Vers une modélisation en acte dans les activités de lecture - tracé du bâtiment

 Annie Bessot , Colette Laborde
Séminaire national de didactique des mathématiques, 2005, France. pp.39-76
Communication dans un congrès hal-00464640v1

Introduction de la notion de variable dans le modèle praxéologique

 Hamid Chaachoua , Annie Bessot
5e congrès pour la Théorie Anthropologique du Didactique, Jan 2016, Castro-Urdiales, Espagne
Communication dans un congrès hal-02057077v1

Statut et rôle du dessin dans la formulation d’un programme de construction au Collège

 Valentina Celi , Annie Bessot
Petit x, 2008
Article dans une revue hal-02803330v1

Faire entrer les élèves dans un processus authentique de modélisation d'un phénomène périodique : la grande roue d'Ho Chi Minh ville

 Sophie Soury-Lavergne , Alain Birebent , Annie Bessot , Colette Laborde
Journées nationales de l'APMEP " math en marche ", Oct 2011, Grenoble, France
Communication dans un congrès hal-00988794v1
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Analyse d'opinions d'instituteurs à l'égard de l'appropriation des nombres naturels par les élèves de cycle préparatoire

 Régis Gras , Annie Bessot , Claude Comiti
[Rapport de recherche] RR-0112, INRIA. 1982
Rapport inria-00076448v1

Débat sur le thème de l’enseignement de la géométrie

 Annie Bessot , Hamid Chaachoua , Marie-Jeanne Perrin-Glorian
Coppé, S., Roditi, E. et al. (dir). Nouvelles perspectives en didactique : géométrie, évaluation des apprentissages mathématiques, La pensée sauvage, pp.117-128, 2019
Chapitre d'ouvrage hal-04181310v1
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Des mathématiques à l'école maternelle. Actes du colloque international

 Annie Bessot , Claire Margolinas , Tien Le Van
Des mathématiques à l'école maternelle, Apr 2015, Ho Chi Minh Ville, Vietnam. Ecole Normale Supérieure Centrale d'Ho Chi Minh ville, 2015
Proceedings/Recueil des communications hal-01149341v1

Apport des recherches comparatives internationales aux recherches en didactique des mathématiques. Le cas de la France et du Viêt Nam

 Annie Bessot , Claude Comiti
Recherches en Didactique des Mathematiques, 2013, 33 (1), pp.45-77
Article dans une revue hal-00948737v1
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Une introduction à la théorie des situations didactiques (Master "Mathématiques, Informatique" de Grenoble 2003-2004)

 Annie Bessot
2004
Pré-publication, Document de travail hal-00078794v1

Editorial: Advances of the anthropological theory of the didactic

 Hamid Chaachoua , Annie Bessot , Saddo Ag Almouloud
22 (4), pp.005-008, 2020, ⟨10.23925/1983-3156.2020v22i4p005-008⟩
Ouvrages hal-03049569v1
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