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Annick Rivens Mompean

Professeure des Universités en Didactique des Langues

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Affiliations actuelles

11909
374570

Site web

https://pro.univ-lille.fr/annick-rivens/responsabilites

Publications

	Articulation d’un dispositif d’apprentissage pour l’accompagnement de l’autonomisation et la reconnaissance des apprentissages informels en langues Annick Rivens Mompean , Annick Rivens Mompean Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2022, 1 (19-1), ⟨10.4000/rdlc.10608⟩ Article dans une revue hal-03678552v1
	La métacognition au service de l’intégration des apprentissages informels dans un dispositif d'autoformation guidée Annick Rivens Mompean , Martine Eisenbeis Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2022, 20-1 (20-1), ⟨10.4000/rdlc.11389⟩ Article dans une revue hal-04463216v1
	Modélisation de MOOC en didactique des langues : Identifier les tensions et leurs régulations pour des usages “didactiquement corrects” Annick Rivens Mompean , Sophie Babault Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2021, 7, pp.13-36. ⟨10.52358/mm.vi7.217⟩ Article dans une revue hal-03678554v1
	Comment développer les interactions (formelles, semi-formelles et informelles) nécessaires à l’apprentissage dans un dispositif d’autoformation accompagnée en langues à l’université Nicola Macré , Annick Rivens Mompean Mélanges CRAPEL, 2021 Article dans une revue hal-03678799v1
	The Language Centre: A dynamic space to foster the development of multiple interactions? Annick Rivens Mompean , Annick Rivens mompean , Nicola Macré ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2017, Vol. 20, n° 3, ⟨10.4000/alsic.3211⟩ Article dans une revue hal-03678568v1
	A systemic model for the teaching of languages to specialists of other disciplines: in favour of a sustainable approach Annick Rivens Mompean Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, 2016, 35 (2) Article dans une revue hal-04546672v1
	Interactions plurielles d'étudiants en autoformation guidée et autonomisation Marco Cappellini , Annick Rivens Mompean , Martine Eisenbeis Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, 2016, 42 (4), ⟨10.21432/t2b31h⟩ Article dans une revue hal-01309392v1
	Role taking for teletandem pairs involved in multimodal online conversation: Some proposals for counseling practice Marco Cappellini , Annick Rivens Mompean Language Learning in Higher Education, 2015, ⟨10.1515/cercles-2015-0012⟩ Article dans une revue hal-01307953v1
	Positionnements culturels dans un tandem sino-français par visioconférence Marco Cappellini , Annick Rivens Mompean Synergies Chine, 2013 Article dans une revue hal-01307943v1
	From the development of online resources to their local appropriation. Nicolas Guichon , Annick Rivens Mompean JE-LKS:Journal of e-Learning and Knowledge Society, 2013, 9 (1), pp.1-10. ⟨10.20368/1971-8829/800⟩ Article dans une revue halshs-00854131v1
	Pratiques d'écriture en ligne pour l'apprentissage des langues Catherine Loisy , Chantal Charnet , Annick Rivens Mompean Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2011, 8 (1-2), pp.58-68. ⟨10.7202/1005784ar⟩ Article dans une revue halshs-00785084v1
	Autoformation en langues : quel guidage pour l'autonomisation ? Annick Rivens Mompean , Martine Eisenbeis Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2008, 5 (N° spécial "Recherches en didactique des langues _ L'Alsace au coeur du plurilinguisme"), 22 p. ⟨10.4000/rdlc.2204⟩ Article dans une revue halshs-00347263v1
	Pourquoi créer encore des ressources ? Annick Rivens Mompean , Jean-Marc Mangiante , François Mangenot , Jean-Marie Ball , Paul Petit Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2006, 17, pp. 369-377 Article dans une revue halshs-00276484v1
	Le Centre de Ressources en Langues : de l'outil satellite au dispositif intégré Annick Rivens Mompean ASp - La revue du GERAS, 2004, 41-42. (Pratiques et Recherches en Centres de Langues), p. 125-143. ⟨10.4000/asp.1224⟩ Article dans une revue halshs-00194330v1

	Evaluation and validation of informal language activities with open badges Benjamin Holt , Aleksander Wiater , Annick Rivens Mompean International Conference on “Language MOOCs and OERs: new trends and challenges, Sep 2023, Naples (Italie), Italy Communication dans un congrès hal-04546697v1
	DIAL4U et PENSA: Regards croisés sur deux projets Erasmus+ autour de l’enseignement / apprentissage des langues avec le numérique Annick Rivens Mompean , Marco Cappellini 28è Congrès RANACLES, (Dis)continuité des apprentissages en langues, Nov 2021, Lille, France Communication dans un congrès halshs-03507305v1
	De l’évaluation diagnostique à la certification : éléments modélisateurs d’un parcours formatif d’anglais en Licence 3 de psychologie Jean-François Brouttier , Annick Rivens Mompean Évaluation des acquisitions langagières : du formatif au certificatif - EVAL 2019, Oct 2019, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-02465502v1
	The expression of reciprocity in reflective logs of teletandem language learners Marco Cappellini , Annick Rivens Mompean , Anna Katerina Elstermann New Directions in Telecollaborative Research and Practice: The Second Conference on Telecollaboration in University Education, Apr 2016, Dublin, Ireland Communication dans un congrès hal-01308258v1
	Interactions plurielles d'étudiants en autoformation guidée : vers l'émergence d'un parcours autonomisant ? Marco Cappellini , Annick Rivens Mompean , Martine Eisenbeis Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2015, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-01349600v1
	Teletandem as a complex learning environment: looking for a model Annick Rivens Mompean , Marco Cappellini First International Meeting on Foreign Language Learning in Tandem: Past, Present and Future, Feb 2014, Miami, United States Communication dans un congrès hal-01349606v1
	Tutorat en ligne : analyse des pratiques d’interaction et de feedback dans un blog pour l’expression écrite en anglais LVE Annick Rivens Mompean EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2011, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-02010388v1
	Two learners and no teacher in the triangle? New roles for the teletandem pair involved in oral synchronous computer-mediated interaction Marco Cappellini , Annick Rivens Mompean EUROCALL Conference 2011, Aug 2011, Nottingham, United Kingdom Communication dans un congrès hal-01349622v1
	Institutionnalisation et dissémination d'une innovation à l'université Nicolas Guichon , Annick Rivens Mompean Institutionnalisation et dissémination d'une innovation à l'université, Nov 2006, Montpellier, France. pp.1-13 Communication dans un congrès hal-00355866v1
	Parcours d'apprentissage dans un Centre de Ressources en Langues : pour aller vers l'autonomie ? Annick Rivens Mompean Journée d'étude de SPIRAL : Parcours en Centre de Langues, Jun 2004, Strasbourg, France Communication dans un congrès halshs-00194272v1

	Reciprocity 2.0: How reciprocity is mediated through different formats of learners' logs. Marco Cappellini , Anna-Katharina Elstermann , Annick Rivens Mompean Redefining Tandem Language and Culture Learning in Higher Education, 2020 Chapitre d'ouvrage hal-02272695v1
	Introduction Tim Lewis , Marco Cappellini , Annick Rivens Mompean Equinox. Learner Autonomy and Web 2.0, 2, , 2017, Advances in CALL Research and Practice, 9781781795989 Chapitre d'ouvrage hal-01516146v1
	Pratiques langagières sur un forum pédagogique en anglais. Annick Rivens Mompean Jeannine Gerbault (éd.). La langue du cyberespace : de la diversité aux normes., Paris, L'Harmattan, pp. 221-238., 2007 Chapitre d'ouvrage halshs-00347246v1
	Peut-on enseigner et communiquer ? Emmanuelle Mathiot , Annick Rivens Mompean L'oral dans la classe : compétences, enseignement, activités, Paris, L'Harmattan, p. 155-168., 2005 Chapitre d'ouvrage halshs-00194876v1

	Apprentissage formel et informel des langues : quelles articulations ? Annick Rivens Mompean , Sophie Babault , Monika Grabowska 2022 Ouvrages hal-03815638v1
	Learner Autonomy and Web 2.0 Marco Cappellini , Tim Lewis , Annick Rivens Mompean Equinox. 2, 2017, Advances in CALL Research and Practice, Greg Kessler Ouvrages hal-01516138v1
	La formation en langues/LANSAD dans les Centres de Langues : état des lieux et perspectives Annick Rivens Mompean , Peggy Candas , Anne Chateau 34 (1), 2015, Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité – Cahiers de l’APLIUT, Linda Terrier et Mireille Hardy Ouvrages hal-01104585v1
	Le Centre de Ressources en Langues : vers la modélisation du dispositif d’apprentissage. Annick Rivens Mompean Septentrion. 2013, 978275740580 Ouvrages hal-04546663v1

	Apprentissage formel et informel des langues : quelles articulations ? Sophie Babault , Monika Grabowska , Annick Rivens Mompean 2022 N°spécial de revue/special issue hal-03861389v1
	Continuités et ruptures dans l’enseignement/apprentissage des langues Marie-Pascale Hamez , Marco Cappellini , Annick Rivens Mompean Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, 41, 2022 N°spécial de revue/special issue halshs-03887773v1
	Le secteur LANSAD, fédérateur de diversité(s) ? Annick Rivens Mompean , Stéphanie Macgaw Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, 38 (1), 2019 N°spécial de revue/special issue hal-04546683v1