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Angela Barthes

Full Prof. - Vice Chair

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Identifiants chercheurs

angela-barthes
0000-0002-7035-0909
IdRef : 098141392

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Publications

jean-marc-lange

	Évaluation des valeurs et dispositions des acteurs impliqués dans un projet mobilisant l’approche One Health Estelle Lefrancois , Angela Barthes , Aurélie Binot , Jean-Marc Lange Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2024 Article dans une revue hal-04500655v1
	La problématisation critique des questions environnementales et de développement Melki Slimani , Angela Barthes , Jean-Marc Lange Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2022, Quelles pédagogies critiques pour penser l’Anthropocène ?, 70 (2), pp.53-65. ⟨10.3917/spir.070.0053⟩ Article dans une revue hal-03806801v1
	Les questions environnementales au miroir de l'évènement Anthropocène : tendance politique et hétérotopie éducative Melki Slimani , Angela Barthes , Jean-Marc Lange Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2021 Article dans une revue hal-03537798v1
	« ÉDUCATION À » ET « QUESTIONS SOCIALEMENT VIVES » : ÉDUQUER EN CONTEXTE D'ANTHROPOCÈNE Jean-Marc Lange , Angela Barthes Carrefours de l'éducation, 2021, ⟨10.3917/cdle.052.0125⟩ Article dans une revue hal-03679684v1
	Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire Olivier Morin , Jean-Marc Lange , Angela Barthes Éducations, 2021, 4 (1), pp.D Article dans une revue hal-03229253v1
	Les questions environnementales au miroir de l’évènement Anthropocène : tendance politique et hétérotopie éducative Melki Slimani , Angela Barthes , Jean-Marc Lange Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2020, L’éducation politique en Anthropocène, 58, pp.75-88. ⟨10.3917/tele.058.0075⟩ Article dans une revue hal-03110355v1
	Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique Jamil Abdul Aziz , Jean-Marc Lange , Angela Barthes Éducations, 2019, 3 (1), ⟨10.21494/ISTE.OP.2020.0535⟩ Article dans une revue hal-02869790v1
	Développement durable, postures et responsabilité sociale des chercheurs en éducation Angela Barthes , Jean-Marc Lange Recherches en éducation, 2018, 31, pp.92-109 Article dans une revue hal-01694989v1
	Researchers' positions and construction of curricula of education for sustainable development in France Angela Barthes , Jean-Marc Lange Journal of Curriculum Studies, 2017, 50, pp.96 - 112. ⟨10.1080/00220272.2017.1347716⟩ Article dans une revue hal-01700448v1

	Les périmètres curriculaires, un impensé des disciplines scolaires Muriel Guedj , Jean-Marc Lange , Angela Barthes les didactiques face à l’évolution des curriculums, savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde, ARCD, Jun 2023, Genève (CH), Suisse Communication dans un congrès hal-04527973v1

	Les « éducations à » dictionnaire critique des enjeux et concepts, Édition revue et augmentée Angela Barthes , Jean-Marc Lange , Céline Chauvigné L'harmattan, 2024, 978-2-336-43959-4 Ouvrages hal-04527922v1
	Dictionnaire critique des enjeux et des concepts des éducations à... Angela Barthes , Jean-Marc Lange , Nicole Tutiaux Guillon l'harmattan, 2017, 978-2-343-12678-4 Ouvrages hal-01666502v1
	Utiliser les représentations sociales en éducation : exemple de l'éducation au développement durable Angela Barthes , Yves Alpe , Jean-Marc Lange l'Harmattan, 235 p., 2016, (Logiques sociales), 978-2-343-08592-0 Ouvrages hal-01451048v1

	Student social representations and the biosphere reserve training curriculum. Cultural and disciplinary considerations? Angela Barthes , Bruno Romagny , Jean-Marc Lange , Mohammed Aderghal , Roser Maneja Biosphere Reserves and Sustainable Development Goals: Scientific Challenges and Educational Practices in the Mediterranean., 1, Wiley, 2024, 9781394275793. ⟨10.1002/9781394275793⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04527953v1
	Biosphere reserves and the transfer of political skills in university curricula. Melki Slimani , Angela Barthes , Jean-Marc Lange Biosphere Reserves and Sustainable Development Goals: Scientific Challenges and Educational Practices in the Mediterranean, Wiley, 2024, 9781786307804 Chapitre d'ouvrage hal-04527958v1
	Réserves de biosphère et transferts de compétences politiques dans les curricula universitaires Melki Slimani , Angela Barthes , Jean-Marc Lange Angela Barthes; Catherine Cibien; Bruno Romagny. Réserves de biosphère et objectifs de développement durable 1, ISTE Editions Ltd, 2023, 978-1-78405-909-5 Chapitre d'ouvrage hal-04082524v1
	Fragmentations et cohérences curriculaires en contextes : le cas des programmes Erasmus. Angela Barthes , Jean-Marc Lange Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation., raison et passion, 2022 Chapitre d'ouvrage hal-04527968v1
	Savoirs Jean-Marc Lange , Angela Barthes Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à » (pp. 551-558). Paris : L’Harmattan., 2017 Chapitre d'ouvrage hal-01700446v1

	Compte-rendu de fin de projet : EIEDD (Education Interculturelle à l’Environnement et au Développement durable) Jean-Marc Lange , Agnieszka Jeziorski , Frédéric Torterat , Olivier Morin , Angela Barthes [Rapport de recherche] Université de Montpellier, France; Aix-Marseille Université, France; Université Laval, Québec; Université de Rimouski, Québec. 2021 Rapport hal-03126542v1