Angela Barthes
Full Prof. - Vice Chair
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0000-0002-7035-0909
- IdRef : 098141392
Présentation
Géographe ruraliste et Professeure en Sciences de l’Education et de la Formation.
Territoires et éducation.
Education à l’environnement, au développement durable et au changement climatique.
Evaluation des politiques éducatives environnementales et effet sur les territoires - Arrières pays méditerranéens - Maghreb - Afrique
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Les périmètres curriculaires, un impensé des disciplines scolairesles didactiques face à l’évolution des curriculums, savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde, ARCD, Jun 2023, Genève (CH), Suisse
Communication dans un congrès
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La dimension internationale de la recherche en Sciences de l'éducation et de la formation : rapport aux normes académiques et spécificitésLes sciences de l'éducation et l'université : enjeux politiques et épistémologiques autour de l'internationalisation et de la démocratisation des formations universitaires, Réseau francophone d'éducation et de formation (REF), Jul 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès
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Réflexions épistémologiques et pratiques autour de l'évaluation de l'éducation au territoire et durabilité. Cas de la prospective géographiqueColloque « Quel(s) curriculum(a) pour les Objectifs du Développement Durable ? Dialogues Nord/Sud pour penser l'éducation à l'anthropocène », lab/ LIRDEF, Université Paul-Valéry, Montpellier, 4-6 avril 2018, 2018, Montpellier, France
Communication dans un congrès
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L'importance et problématiques de la dimension éducative patrimoniale dans les stratégies de labellisation des aires protégées : l'exemple des « Géoparcs »Colloque francophone international cultures, territoires et développement durable, Université Blaise Pascal, Apr 2014, Clermont Ferrand, France
Communication dans un congrès
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L'éducation au patrimoine: pourvoyeuse de savoirs et/ou au service des territoires"Les "Educations à.…", levier(s) de transformation du système éducatif ? , Laboratoire CIVIIC, en lien avec le GRHIS et l’ESPE de l’Académie de Rouen, et en partenariat avec le RéUniFEDD Nov 2014, Rouen Mont Saint Aignan, France
Communication dans un congrès
hal-01441066v1
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Les mises en spectacle et la marchandisation des patrimoines ruraux. Entre déconstruction et appropriation des savoirs locauxLes « savoirs locaux » vingt ans après Rio, Dec 2014, Montpellier, France
Communication dans un congrès
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Peut-on appréhender la transmission des savoirs en situation d'apprentissage ? Exemple de l'enseignement de la géographie rurale à l'universitéBiennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Jul 2012, Paris, France
Communication dans un congrès
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Comment réintroduire les savoirs face à l'éducation au développement durable ? Exemple des filières professionnelles d'aménagement des territoiresColloque International "Education au développement durable et à la biodiversité : concepts, questions vives, outils et pratiques", Digne les Bains, 2010, Oct 2010, Digne Les Bains, France. pp.206-227
Communication dans un congrès
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Crisis, education to sustainable development and eco-citizenship behaviours : example of ecological mobility"Grand Ouest" days of Territorial Intelligence IT-GO, ENTI. Nantes-Rennes, mar. 2010, Mar 2010, Nantes-Rennes, France. 7p
Communication dans un congrès
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Territoires et éducation au développement durable9th International conference of territorial intelligence, ENTI. 17-19 novembre 2010, Nov 2010, Strasbourg, France. 6p
Communication dans un congrès
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Theoretical reflections about education for sustainable development concept: cultural and territorial dimensions as social innovations9th International conference of territorial intelligence, ENTI, Strasbourg 2010., Nov 2010, Strasbourg, France. 7p
Communication dans un congrès
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Territories and education for sustainable development9th International conference of territorial intelligence, ENTI. 17-19 novembre 2010, Nov 2010, Strasbourg, France. 6p
Communication dans un congrès
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Quelques aspects des paysages ruraux kosovars d'après guerreRevue nationale annuelle de la recherche universitaire dans les IUT, 2005, pp 123-142
Communication dans un congrès
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Pratiques de médiation et diagnostic territorial : quelles représentations pour les acteurs du développement durable local en moyenne montagne (le cas du Pays Dignois)Jun 2004
Communication dans un congrès
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Student social representations and the biosphere reserve training curriculum. Cultural and disciplinary considerations?Biosphere Reserves and Sustainable Development Goals: Scientific Challenges and Educational Practices in the Mediterranean., 1, Wiley, 2024, 9781394275793. ⟨10.1002/9781394275793⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04527953v1
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Biosphere reserves and the transfer of political skills in university curricula.Biosphere Reserves and Sustainable Development Goals: Scientific Challenges and Educational Practices in the Mediterranean, Wiley, 2024, 9781786307804
Chapitre d'ouvrage
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Réserves de biosphère et transferts de compétences politiques dans les curricula universitairesAngela Barthes; Catherine Cibien; Bruno Romagny. Réserves de biosphère et objectifs de développement durable 1, ISTE Editions Ltd, 2023, 978-1-78405-909-5
Chapitre d'ouvrage
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Enjeux de l’intégration de données géographiques à la formulation d’hypothèses en éducationTraité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, 2022
Chapitre d'ouvrage
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Fragmentations et cohérences curriculaires en contextes : le cas des programmes Erasmus.Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation., raison et passion, 2022
Chapitre d'ouvrage
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Des cartes pour étudier les influences des contextes sociaux-environnementaux : sensibilisation et principes.Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, 2022
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Fragmentations et cohérences curriculaires en contextes : le cas des programmes ErasmusTraité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation, 2022
Chapitre d'ouvrage
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Se situer en sciences de l’éducation et de la formation : thèmes de recherche et établissements d’exercice : entre cultures disciplinaires d’établissement, cultures d’activité et singularitésTraité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, 2022
Chapitre d'ouvrage
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Des modèles en éducation aux analyses multivariéesTraité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, 2022
Chapitre d'ouvrage
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Méthodologies d’analyse des systèmes curriculairesTraité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, 2022
Chapitre d'ouvrage
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Sciences de l’éducation et enjeux majeurs de sociétéChapitre d'ouvrage hal-02466946v1 |
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The inadequacy of french rural school public policiesEvolutions of the Complex Relationship Between Education and Territories, Wiley. Hoboken. New Jersey, 2018
Chapitre d'ouvrage
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The rural school in France : Current research contexts and positionsEvolutions of the Complex Relationship Between Education and Territories, Wiley. Hoboken. New Jersey., 2018
Chapitre d'ouvrage
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curriculum cachéDictionnaire critique des enjeux et concepts des éducations à, l'harmattan, 2017, 978-2-343-12678-4
Chapitre d'ouvrage
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Education au patrimoinel'harmattan. Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à », 2017, 978-2-343-12678-4
Chapitre d'ouvrage
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LES UNIVERSITÉS : DES RELAIS DES INSTANCES INTERNATIONALES DANS LES ÉDUCATIONS À...dictionnaire critique des enjeux et concepts des éducations à, l'harmatthan, 2017, 978-2-343-12678-4
Chapitre d'ouvrage
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LOCALDictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à », l'harmattan, 2017, 978-2-343-12678-4
Chapitre d'ouvrage
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ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLEDictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à » , l'harmattan, 2017, 978-2-343-12678-4
Chapitre d'ouvrage
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Représentations socialesDictionnaire critique des enjeux et concept des éducations à , 2017
Chapitre d'ouvrage
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SavoirsDictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à » (pp. 551-558). Paris : L’Harmattan., 2017
Chapitre d'ouvrage
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Introduction - Permanences et évolutions des relations complexes entre éducations et territoiresPermanences et évolutions des relations complexes entre éducations et territoires, ISTE Editions, 346 p., 2017
Chapitre d'ouvrage
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Dynamiques d'innovations des arrière-pays arides marocains : le cas du figuier de Barbarie, une ressource territoriale en émergence ?Geneviève, Berriane Mohamed and Michon. Les terroirs au Sud, vers un nouveau modèle ? : une expérience marocaine, IRD ; Faculté des Lettres et des Sciences humaines, pp.145-158, 2016, 978-2-7099-2243-2
Chapitre d'ouvrage
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La construction des arrière-pays d'une rive à l'autre de la Méditerranéeen cours de définition, 2016
Chapitre d'ouvrage
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Représentations sociales du développement durable d'étudiants français, allemands et polonais en Master « Études Européennes »A. Diemer et C. Marquat (dirs.). Éducation au développement durable : Enjeux et controverses, De Boeck, 2014
Chapitre d'ouvrage
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L'éducation au patrimoine dans les aires territoriales protégées, une dimension de l'éducation au développement durable ?Education au développement durable. Enjeux et controverses, De Boeck, 2014, 987-2-8041-8853-5
Chapitre d'ouvrage
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L'évolution récente commerces ruraux (1980-2005)Université de provence. Vivre en haute Provence Alpine, Université de provence, pp.133-142, 2008
Chapitre d'ouvrage
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L’Éducation au Développement Durable en milieu scolaire2015
Autre publication scientifique
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Première approche quantitative des processus de covoiturage dans les territoires2009
Autre publication scientifique
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Compte-rendu de fin de projet : EIEDD (Education Interculturelle à l’Environnement et au Développement durable)[Rapport de recherche] Université de Montpellier, France; Aix-Marseille Université, France; Université Laval, Québec; Université de Rimouski, Québec. 2021
Rapport
hal-03126542v1
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