Amélina GIRARD
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Documents
Identifiants chercheurs
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0000-0002-5353-1310
Présentation
Publications
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A review of the penetration of Francophone research on intervention in physical education and sport in Anglophone journals since 2010Physical Education and Sport Pedagogy, 2020, 25 (4), pp.331-345. ⟨10.1080/17408989.2020.1729348⟩
Article dans une revue
hal-02873328v1
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Dynamique de la relation enseignant-élèves au cours d'une année scolaire en EPS en classe « difficile » : intérêt d'une approche multi-sources*Biennale de l'ARIS 2020, Feb 2020, Liège, Belgique
Communication dans un congrès
hal-03042861v1
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Analyse des connaissances mobilisées dans la relation enseignant-élèves en Lycée professionnel lors de leçon d'EPSPrintemps de la Recherche en Education, Réseau des ESPé, Mar 2019, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03042893v1
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Evolution au cours d'une année scolaire de la perception par les élèves du soutien social de l'enseignant d'EPS en classe « difficile »Journée Scientifique SFERE-Provence, Oct 2019, Aix en provence, France
Communication dans un congrès
hal-02385877v1
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