CV

Alain Legardez, Maryse Cadet-Mieze, Agnieszka Jeziorski. L’éducation au politique sur des questions socialement vives (QSV) liées au développement durable (DD) et aux objectifs de développement durable (ODD). Éducation et socialisation, Les Cahiers du CERFEE, 2022. ⟨hal-03670318⟩

Ariane Richard-Bossez, Michel Floro, Alain Legardez. LES DÉBATS D’INSPIRATION PHILOSOPHIQUE : UNE PRATIQUE AMBIVALENTE POUR L’ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE ?. Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2018. ⟨halshs-01793856⟩

Alain Legardez. Propositions pour une modélisation des processus de didactisation sur des Questions Socialement Vives. Sisyphus, 2017. ⟨hal-01794120⟩

Alain Legardez. Questions Socialement Vives, et Education au Développement Durable. L'exemple de la question du changement climatique. Revue francophone du développement durable, Éd. Oeconomia (Clermont-Ferrand), 2016. ⟨hal-01794781⟩

Nathalie Pannisal, Agnieszka Jeziorski, Alain Legardez. Une étude des postures enseignantes adoptées lors des débats sur des questions socialement vives (QSV) liées aux technologies de la convergence (NBIC) menés avec des élèves de collège. DIRE - Diversités recherches et terrains, Université de Limoges, 2016, ⟨10.25965/dire.786⟩. ⟨hal-01714815⟩

Michel Floro, Alain Legardez, Agnieszka Jeziorski. Questions socialement vives liées au développement durable : la co-construction savoirs patrimoniaux. L'exemple du Parc du Mercantour. Revue francophone du développement durable, Éd. Oeconomia (Clermont-Ferrand), 2015. ⟨hal-01794786⟩

Alain Legardez. L’utilisation de l’analyse des représentations sociales dans une perspective didactique L’exemple de questions économiques. Revue des sciences de l'education, Revue des sciences de l'éducation, 2004, 30 (3), pp.647-665. ⟨hal-01488974⟩

Alain Legardez. Transposition didactique et rapports aux savoirs : l'exemple des enseignements de questions économiques et sociales, socialement vives. Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2004, 149, pp.19 - 27. ⟨10.3406/rfp.2004.3169⟩. ⟨hal-01488594⟩

Alain Legardez, Maryse Cadet-Mieze. Vers un réseau régional FECODD multi acteurs : un exemple en Région Sud-PACA. colloque FEDD-FECODD, Jul 2019, Paris, France. ⟨hal-02459521⟩

Agnieszka Jeziorski, Alain Legardez, Michel Floro, Marianne Domeizel. Quelles compétences pour l’éducation au développement durable dans l’enseignement supérieur ? Une étude exploratoire à Aix-Marseille Université.. Actes du colloque international « Former au monde de demain. Quelles compétences, communes ou spécifiques, entre l’éducation et la formation au développement durable et les autres éducations et formations à : la solidarité, la santé, les médias et la gouvernance » , Apr 2015, Clermont, France. ⟨hal-01793840⟩

Angela Barthes, Caroline Ladage, Agnieszka Jeziorski, P. Champollion, Alain Legardez, et al.. Theoretical reflections about education for sustainable development concept: cultural and territorial dimensions as social innovations. 9th International conference of territorial intelligence, ENTI, Strasbourg 2010., Nov 2010, Strasbourg, France. 7p. ⟨halshs-00770825⟩

Pierre Champollion, Alain Legardez. L'intelligence territoriale à l'œuvre: une démarche coopérative et partenariale de diagnostic territorial rassemblant acteurs et chercheurs. 6th International Conference of Territorial Intelligence "Tools and methods of Territorial Intelligence", Besançon, 2008, Oct 2008, Besançon, France. ⟨halshs-00984343⟩

Pierre Champollion, Alain Legardez. Développement durable, modèles de citoyenneté et processus de formation. International Conference of Territorial Intelligence "Territorial intelligence, regional identity and sustainable development", mai 2007, May 2007, Salerno, Italie. ⟨halshs-00845321⟩

Maryse Cadet-Mieze, Alain Legardez. Projet FECODD PACA AMU. 3 ème Rencontre scientifique SFERE - Provence, Oct 2019, Aix-en-Provence, France. ⟨hal-02617257⟩

Nathalie Rezzi, Alain Legardez, Ariane Richard-Bossez. « Formation et Education par les Compétences et les Objectifs de Développement Durable (FECODD) dans le Tronc Commun de l'ESPE-AMU » Les Objectifs de Développement Durable (ODD). Journée scientifique SFERE-Provence, Sep 2018, Aix-en-Provence, France. ⟨hal-01910640⟩

Ariane Richard-Bossez, Jean-Luc Fauguet, Michel Floro, Alain Legardez. Education à la citoyenneté active et formation des enseignants en Europe : le projet STEP. Journée scientifique SFERE-Provence 2017, Oct 2017, Aix-en-Provence, France. ⟨hal-01795376⟩

Angela Barthes, Agnieszka Jeziorski, Alain Legardez. Représentations sociales du développement durable d'étudiants français, allemands et polonais en Master « Études Européennes ». A. Diemer et C. Marquat (dirs.). Éducation au développement durable : Enjeux et controverses, De Boeck, 2014. ⟨hal-01714808⟩

Félicie Drouilleau-Gay, Alain Legardez. Travail, formation et éducation au temps des transitions écologiques. Octarès, 2020, Collection "Le travail en débats", 978-2-36630-108-3. ⟨halshs-02488971⟩

Maryse Cadet-Mieze, Alain Legardez. Fiche méthodologique pour l’utilisation des ODD et des Compétences DD&RS dans la formation des enseignants et formateurs. Les exemples du changement climatique (ODD 13) et de la préservation de la biodiversité (ODD 14 et ODD 15). 2020. ⟨hal-02617522⟩

Jean-Marie Albertini, Alain Legardez, Pierre Vergès. Les représentations sociales de l'économie, facteur clé du développement économique : une comparaison Europe centrale - Europe occidentale. 1996. ⟨halshs-03643241⟩

Jean-Marie Albertini, Alain Legardez, Pierre Vergès. Recherche comparative sur les représentations économiques des élèves en Europe centrale et occidentale. 1996. ⟨halshs-03642524⟩

Pierre Vergès, Jean-Marie Albertini, Alain Legardez. Mental representations of the economy : a key factor in economic progress. [Rapport de recherche] Union Européenne; Lames, C.N.R.S, Aix Marseille Université; IRPEACS, C.N.R.S, Aix Marseille Université; CERPE, Université de la Méditerranée. 1995, pp.135. ⟨halshs-03639097⟩