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CV de Agnes Grimault Leprince


Communication dans un congrès4 documents

  • Barbara Fontar, Agnès Grimault-Leprince, Mickaël Le Mentec. Genèses et formes des régulations parentales des pratiques sociales et culturelles des adolescents. Inégalités éducatives et espaces de vie, Sep 2015, Rennes, France. 2015. <hal-01217950>
  • Pierre Merle, Agnès Grimault-Leprince, Céline Piquée. Rapport à la norme scolaire et pratiques sociales des collégiens. 5ème congrès de l’Association française de sociologie « Les dominations », Sep 2013, Nantes, France. <hal-01151097>
  • Agnès Grimault-Leprince. L’expérience scolaire est-elle compatible avec une expérimentation de la citoyenneté ?. Formes d'éducation et processus d'émancipation, May 2012, Rennes, France. Actes du colloque du CREAD, 2012. <hal-01153005>
  • Agnès Grimault-Leprince. Les punitions au collège : les fondements du sentiment d’injustice des élèves. Création et Innovation, Jul 2011, Grenoble, France. Actes du congrès de l’Association française de sociologie, 2011. <hal-01153008>

Article dans une revue4 documents

  • Agnès Grimault-Leprince. Réguler les désordres au collège. Pourquoi la coopération entre enseignants et conseillers principaux d’éducation est-elle problématique ?. Recherches & éducations, Société Binet Simon, 2014, pp.51-65. <hal-01136348>
  • Agnès Grimault-Leprince. Quand les enseignants de collèges sanctionnent : entre réglementation, enjeux professionnels et contraintes locales. Sociologies pratiques, Presses de Sciences Po (P.F.N.S.P.) 2012, 25 (2), pp.47-59. <halshs-00855650>
  • Agnès Grimault-Leprince. La gestion de la classe par les enseignants de collège. Formalisme versus pragmatisme. Carrefours de l'éducation, Armand Colin, 2011, 31 (1), pp.217-235. <halshs-00855652>
  • Agnès Grimault-Leprince, Pierre Merle. Les sanctions en collège. Les déterminants sociaux de la sanction et leur interprétation. Revue française de sociologie, Centre National de la Recherche Scientifique, 2008, 49 (2), pp.231-267. <halshs-00855653>