Jacques Kerneis
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Documents
Publications
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Confinement et distanciel forcés chez les enseignant.e.s des 1er et 2nd degré : genèse d'une hybridation des pratiques ?10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg, Suisse. pp.336-341
Communication dans un congrès
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Confinement et distanciel forcés chez les enseignant.e.s des 1er et 2nd degrés : genèse d'une hybridation des pratiques ?EIAH, Jun 2021, FRIBOURG, Suisse
Communication dans un congrès
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Des ingénieries coopératives de type étudiant.e.s-chercheur.e.s à Mayotte en 2020 : entre utopies et hétérotopies ?TACD : 2ème congrès international de la théorie de l'action conjointe en didactique : pour une reconstruction de la forme scolaire d'éducation, Jun 2021, NANCY (en ligne), France
Communication dans un congrès
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Des ingénieries coopératives de type étudiant.e.s-chercheur.e.s à Mayotte en 2020 : entre utopies et hétérotopies ?Théorie de l'Action Conjointe en Didactique, Jun 2021, NANCY, France
Communication dans un congrès
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Enseigner en contexte hybride. Quelle évolution des pratiques pédagogiques, des postures et des gestes professionnels ?Etats Généraux du Numérique Territorialisés pour l’Éducation, Oct 2020, Saint-Denis-de-la-Réunion, France
Communication dans un congrès
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Injonctions multiformes via Moodle en formation initiale à Mayotte ?Ludovia, Aug 2020, Ax-les-thermes, France
Communication dans un congrès
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Rapport aux images à Mayotte (en régime numérique) : points de vueColloque international Ludovia "Numérique et représentations", Aug 2019, Ax-les-Thermes, France
Communication dans un congrès
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Exploration des représentations des professeur.e.s des écoles stagiaires à Mayotte : analyses lexico-sémantiquesColloque international Ludovia "Numérique et représentations", Aug 2019, Ax-les-Thermes, France
Communication dans un congrès
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Les fonctions du didactique à l’aune de l’attention conjointe : décrire, enrôler, comprendre, expliquer.1er Colloque International sur la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, La TACD en questions, questions à la didactique, Jun 2019, Rennes, France
Communication dans un congrès
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Sémiose dans l’action didactique conjointe : étude comparée de cas en éducation musicale, éducation aux médias et éducation physique et sportive, par la TACD.1er Colloque International sur la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, La TACD en questions, questions à la didactique, Jun 2019, Rennes, France
Communication dans un congrès
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Analyse sociologique et didactique des classes actus.XVIème séminaire M@rsouin, May 2018, Auray, France
Communication dans un congrès
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Les fonctions du didactique en théorie de l’action conjointe en didactique (TACD) : enrôler, comprendre, expliquerLa TACD en questions, questions à la didactique., Jun 2018, Rennes, France
Communication dans un congrès
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Un dispositif d’Éducation aux Médias en primaire et au collège - l'exemple des Classes Actus en Finistère16ème séminaire M@rsouin, M@rsouin, May 2018, Auray, France
Communication dans un congrès
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La sémiose dans l’action conjointe – comparaison de séquences d’enseignement/apprentissage en éducation physique et sportive (EPS) et en éducation aux médias et à l’information (EMI) par la théorie de l’action conjointe en didactique.5ème Colloque International de l’Association pour des Recherches Comparatistes en Didactique, Apports réciproques entre didactique(s) des disciplines et recherches comparatistes en didactique, Oct 2018, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
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Le collectif étudiant chercheur : un espace de communication sur un chemin de crête.Vers une société inclusive : diversité de formations et de pratiques innovantes, ICARE, Oct 2018, Dembéni, Mayotte
Communication dans un congrès
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Stratégies d’enseignement et d’apprentissage « autour » de Classes @ctus. Injonction à innover pour développer la créativité des élèves via la mobilisation des outils numériques dans le cadre d’EPI : quels effets en classe ? (accepté)Colloque International Ludovia, Aug 2018, Ax-Les-Thermes, France
Communication dans un congrès
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Le numérique éducatif à Mayotte : penser les usages entre global et local, entre réel et imaginéLes usages du numérique en éducation : regards critiques, Mar 2018, Lyon, France
Communication dans un congrès
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Pratiques numériques des étudiant.e.s mahorais.e.s : approches contextuelles entre insularités et mobilitésTicemed, Mar 2018, Marrakech, Maroc
Communication dans un congrès
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Des compétences professionnelles clé vues par des étudiants de première année de licence AES : confrontation avec différents modèles théoriques en éducationColloque international francophone « former au monde de demain : Transition socio-environnementale : former, éduquer et agir, ESPE - Université Clermont-Auvergne, Apr 2017, Clermont-Ferrand, France
Communication dans un congrès
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The interest of joint action theory in didactics to understand diversity in teaching units combining sport education and media education at primary schoolColloque International de l’AIESEP, Cultures, Disciplines, Interactions : contextualizing Diversity in Physical Activities and Physical Education, Nov 2017, Pointe-à-Pitre, France
Communication dans un congrès
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The interest of joint action theory in didactics to understand diversity in teaching units combining sport education and media education at primary school.AIESEP World Conference, Nov 2017, Gosier, Guadeloupe, France
Communication dans un congrès
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Analyses textuelles complémentaires aux données vidéo - Table ronde « Efficience du traitement de données vidéo »Journées d'études ViSA (Vidéos de Situation d'enseignement et d'Apprentissage), Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education et Formation (LIRDEF); Université de Montpellier, Oct 2016, Montpellier, France
Communication dans un congrès
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De l’ombre à la lumière des textes d’Hubert-Félix Thiéfaine : éclairage textométrique de deux archétypes13ème Journées internationales d'Analyse statistique des Données Textuelles, CNRS – Université de Nice Sophia Antipolis, Jun 2016, Nice, France. pp.451-460
Communication dans un congrès
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La temporalité dans les espaces de communication : le cas de l’œuvre d’Hubert-Félix ThiéfaineXXème Congrès de la SFSIC. Temps, temporalités et information-communication, Société Française des Sciences de l’information et la Communication (SFSIC), Jun 2016, Metz, France
Communication dans un congrès
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Éléments méthodologiques pour mener une recherche en didactique dans une posture de chercheur-professeur4ème Colloque International de l’ARCD : "Analyses didactiques des pratiques d’enseignement et de formation : quelles perspectives ?", Association pour des recherches comparatistes en didactique, Mar 2016, Toulouse, France
Communication dans un congrès
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Propagande islamiste et éducation aux médias et à l’information6ème Colloque international de l’Unirés. « Education et santé : quelle altérités ?, Réseau des Universités pour l’Éducation à la santé (Unirés), Oct 2016, Paris, France
Communication dans un congrès
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L'éducation aux médias numériques dans les Classes Actus - productions, appropriations et usages des informations en ligne à l'école7ème Forum des usages coopératifs, Brest, Jul 2016, Brest, France
Communication dans un congrès
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Un regard communicationnel sur l’anthologie « Industrialiser l’éducation »». Table ronde « les politiques publiques au service de l’industrialisation éducative ? »Journée d’étude « L’industrialisation de l’éducation », Dec 2016, Paris, France
Communication dans un congrès
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Pratiques informationnelles des nouveaux étudiant.e.s à l’université : la question du genreXIVème séminaire M@rsouin, Maisons des sciences de l'Homme en Bretagne, May 2016, Douarnenez, France
Communication dans un congrès
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Similitudes et différences dans l’usage de deux CAQDAS destinés à discréter un flux d’images et à fouiller un texteJournée d’études « Bricolages et explorations". Comment s’approprier des outils et méthodes dans l’analyse quantitative en sciences sociales ?, International Society for Humor Studies (ISHS), May 2016, Brest, France
Communication dans un congrès
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L'enseignement en mode projet à l'Université : le cas du module dynamique d'entrepriseColloque international francophone « former au monde de demain". De la créativité à l’innovation dans les dispositifs et les pratiques pédagogiques et professionnelles, ESPE de Clermont-Ferrand, Apr 2016, Clermont-Ferrand, France
Communication dans un congrès
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Thiéfaine interpelle : aspects temporels d'un espace de communicationXXème congrès de la SFSIC, SFSIC, Jun 2016, Metz, France
Communication dans un congrès
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Pratiques informationnelles genrées des étudiant.e.s ?14ème Séminaire M@rsouin, GIS M@rsouin, May 2016, Douarnenez, France
Communication dans un congrès
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Secondary School Teacher’s Documentation SystemsECER, Sep 2015, Budapest, Hungary
Communication dans un congrès
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Quelles traces de développement professionnel dans le domaine de l’éducation aux médias et à l’information à l’issue de la formation initiale des professeurs-documentalistes ?Xème congrès des enseignants-documentalistes de l'éducation nationale : « Enseigner-apprendre l'information-documentation , Fadben : Fédération des enseignants-documentalistes de l'éducation nationale, Oct 2015, Limoges, France
Communication dans un congrès
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L'éducation aux médias et à l'information : un élément constitutif de l'identité professionnelle des professeurs documentalistes ? Entrée par la professionnalité et problèmes méthodologiquesXIIIème séminaire M@rsouin, GIS M@rsouin, May 2015, Saint-Jacut de la Mer, France
Communication dans un congrès
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L’éducation aux médias et à l’information : un élément constitutif de l’identité professionnelle des professeurs-documentalistes ?13ème édition du séminaire M@rsouin, Môle @rmoricain de recherche sur la société de l'information et les usages d'Internet, May 2015, Saint-Jacut-de-la-mer, France
Communication dans un congrès
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Un dispositif d’ingénierie didactique coopérative sur la prise en compte de l’interculturalité en classePrintemps 2015 de la recherche ESPE, Réseau national des ESPE, Mar 2015, Paris, France
Communication dans un congrès
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Compétences RSE : une approche concernant les étudiantsCompétences et Dispositifs de formation pour la RSE, Audencia et Centrale Nantes au sein de l’Alliance en partenariat avec la région des Pays de la Loire, Oct 2015, Nantes, France
Communication dans un congrès
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Une éducation aux médias intégrée à la formation professionnelle en alternance des professeurs-documentalistes en France.Colloque international : Éducation aux médias et pratiques pédagogiques innovantes., Paris Descartes, Paris Sorbonne Nouvelle, UCAO, Colloque labellisé SFSIC, Jun 2015, Paris, France
Communication dans un congrès
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Le « savoir-devenir » un pont entre EMI et EDD dans le nouveau design de l'école de 2015 ?Colloque international francophone « former au monde de demain. Quelles compétences, communes ou spécifiques, entre l’éducation et la formation au développement durable et les autres éducations et formations à la solidarité, la santé, les médias et la gouvernance ». , ESPE de Clermont-Ferrand, Apr 2015, Clermont-Ferrand, France
Communication dans un congrès
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Le « savoir-devenir » un pont entre EMI et EDD dans le nouveau design de l’école de 2015 ?« Former au monde de demain. Quelles compétences, communes ou spécifiques, entre l’éducation et la formation au développement durable et les autres éducations et formations à : la solidarité, la santé, les médias et la gouvernance, ESPE de Clermont-Ferrand, Apr 2015, Clermont-Ferrand, France
Communication dans un congrès
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Secondary school teachers' documentation systems. In Education and transitionEuropean Conference on Educational Research -"Education and Transition", European Educational Research Association (EERA), Sep 2015, Budapest, Hungary
Communication dans un congrès
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Quelle intégration de l’éducation aux médias et à l’information dans la formation professionnelle en alternance des enseignants-documentalistes ? Architextes choisis par les étudiants et compétences info-documentaires et médiatiques travaillées10ème congrès des enseignants-documentalistes de l'éducation nationale : « Enseigner-apprendre l'information-documentation ! », Association des professeurs-documentaliste de l'Education nationale (A.P.D.E.N), Oct 2015, Limoges, France
Communication dans un congrès
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Un cours en ligne destiné à la formation initiale des enseignants : un exemple exemplaire pour identifier les conditions de possibilités d’une démarche intégrée d’éducation aux médias et à l’informationColloque international " Education aux médias : nouveaux enjeux, rôles et statuts des acteurs "., UCAO, Sorbonne nouvelle, Bordeaux 3, SFSIC, UFRICA, Mar 2014, Abidjan, Côte d’Ivoire. pp.10
Communication dans un congrès
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Fonder de nouvelles pratiques d'enquête et d'annotations images-textes grâce au numériquehttp://eda.recherche.parisdescartes.fr/jocair-2014/, Jun 2014, Paris, France. pp.Atelier 2
Communication dans un congrès
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Les éducations à, enjeux et perspectives pour notre système éducatif, les cas de l’éducation au développement durable et de l’éducation aux Médias et à l’Information« Les « éducations à » : un (des) levier(s) de transformation du système éducatif ?, Espe de Rouen, Nov 2014, Rouen, France
Communication dans un congrès
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La pluralité des descriptions : regards sur l’empan contextes-contextualisationSéminaire du CRREF Centre de Recherches et de Ressources en Education et Formation, ESPE de Guadeloupe, Oct 2014, Abymes, Guadeloupe
Communication dans un congrès
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Pratiques d'annotations à l'ère des médias numériques : étude de cas de l'architexte Diigo." Dispositifs, jeux, enjeux, hors jeux", Apr 2014, Toulon, France
Communication dans un congrès
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Pédagogie universitaire numériqueLes lundi du Master, AIGEME - Université Sorbonne Nouvelle Paris 3, Jan 2013, Paris, France
Communication dans un congrès
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SYSTEMES HYBRIDES ET ANNOTATION RECIPROQUE MISE A DISPOSITION... MISE EN DISPOSITIONColloque International de l'ARCD, Association pour de Recherches Comparatistes en Didactiques, Jan 2013, Marseille, France
Communication dans un congrès
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Co-animation d’un atelier méthodologiqueEcole thématique « Instrumentation des recherches pour l’analyse des données vidéo de pratiques éducatives3, Structure Fédérative de Recherche (SFR) ViSA; CREAD; ICAR, Oct 2013, Brest, France
Communication dans un congrès
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La démarche d'enquête et l'engrammage des textes : une intelligence distribuéeInformation, incertitudes, intelligences, Jun 2012, Poitiers, France. pp.198-226
Communication dans un congrès
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Theoretical analysis of threeresearch apparatuses about media and information literacy in FranceKey Concepts and Key Issues in Learning, European Conference on Educational Research (ECER), Aug 2012, Cadix, Spain
Communication dans un congrès
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What Do Students Learn About Earthquakes With Graphical Representations? A Case Study At Grade 5Workshop 27 Didactic, European Conference on Educational Research (ECER), Sep 2012, Cadix, Spain
Communication dans un congrès
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L’argumentation utilisée aujourd’hui pour justifier la nécessité de l’éducation aux médias : analyse de la posture de l’auteur.9ème congrès des enseignants-documentalistes de l'éducation nationale : « Objets documentaires numériques : nouvel enseignement ? », Fadben : Fédération des enseignants-documentalistes de l'éducation nationale, Mar 2012, Paris, France
Communication dans un congrès
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L'enquête : un fil rouge pour l'initiation à la recherche des professeurs-documentalistes2èmes rencontres des chercheurs en interdidactique : L’initiation à la recherche dans la formation des enseignants, Oct 2012, Nice, France
Communication dans un congrès
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Imaginations of a didactical tool: Transana in different contexts«Urban Education»., European Conference on Educational Research (ECER), Sep 2011, Berlin, Germany
Communication dans un congrès
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Influences de la didactique du français sur l'éducation aux médias dans le cadre d'une pratique transversale instituéeLes contenus disciplinaires, Jan 2011, Lille, France. pp.10
Communication dans un congrès
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Translittératie: A New Way for Digital, Knowledge and Media Education in FranceSymposium 6 : Open Learning: Media, Environments and CulturesCurrent and Future Perspectives on Media Competence, Media-Bildung, and "Literacies", European Conference on Educational Research (ECER), Sep 2011, Berlin, Germany
Communication dans un congrès
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Newspapers at school : a high-level of uncertaintyEducation and Cultural Change"., European Conference on Educational Research (ECER), Aug 2010, Helsinki, Finland
Communication dans un congrès
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L'éducation aux médias dans le cadre des masters « métiers de l'éducation et de la formation » : un nouveau cadre à apprivoiser« Éduquer aux (nouveaux) médias, ça s’apprend ? », Clemi, IUFM Strasbourg, Nov 2010, Strasbourg, France
Communication dans un congrès
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Éducation (aux, par les, avec les) médias : une éternelle question. De nouvelles réponses à partir de l’analyse de l’action conjointe professeur-élèvesIIème Congrès européen de l’éducation aux médias, Euromeduc, Oct 2009, Bellaria, Italie
Communication dans un congrès
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Une analyse didactique en éducation aux médias au service de la culture informationnelleUne analyse didactique en éducation aux médias au service de la culture informationnelle, Oct 2008, France. pp.10
Communication dans un congrès
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Introduction à la didactique Didactique et culture informationnelles : de quoi parlons-nous ? (Séminaire du GRCDI), GRCDI et URFIST Bretagne-Pays de Loire, Sep 2007, Rennes, France
Communication dans un congrès
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Ressources vivantes et travail des professeurs en anglais, mathématiques et sciences physiques en seconde : quels points communs, quelles spécificités ?5ème Rencontre Nationale des LéA, May 2015, Lyon, France
Poster de conférence
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Enseigner ça s'apprendCollectif Didactique pour Enseigner (CDpE). Retz, 2020, Mythes et réalités, André Tricot, 978-2725637785
Ouvrages
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Didactique pour enseignerCollectif didactique pour enseigner (CDpE). Presses universitaires de Rennes (PUR), 2019, Paideia, 9782753577527
Ouvrages
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Faire (sur-)vivre le lienNathalie Wallian, Marie-Paule Poggi et Gaëlle Lefer Sauvage. Les savoirs de l'extrême. Médiation-appropriation en contextes, Editions des archives contemporaines, pp.167-184, 2023, 9782813004901. ⟨10.17184/eac.8140⟩
Chapitre d'ouvrage
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Pratiques numériques des étudiants mahorais. Approches contextuelles entre insularités et mobilitésIn É. Remond, L. Massou, P. Bonfils (dir). Enseignement supérieur et numérique. Mondialisation, mobilités. Presses Universitaires de Lorraine., 2021
Chapitre d'ouvrage
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Pour enseigner, il faut obtenir l’attention des élèves.In Collectif Didactique pour enseigner, Enseigner ça s’apprend (pp.59-84). Paris : Retz., 2020
Chapitre d'ouvrage
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Des fonctions pour approcher le didactique : enrôler, comprendre, expliquerS. Genevois & N. Wallian (dir.), Enseigner-apprendre en tous terrains : de la didactique contextuelle à la contextualisation du didactique ? (pp. 31-44). Paris : Editions des Archives Contemporaines., 2020
Chapitre d'ouvrage
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Lancers en section sportive et infographies en classe de français : approches comparéesDidactique pour enseigner, Presses universitaires de Rennes, pp.105-126, 2019, 9782753577527
Chapitre d'ouvrage
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Lancers en section sportive et analyses d’infographies en classe de français. Approches comparées.Collectif Didactique pour enseigner, Didactique pour enseigner (pp. 105-125). Rennes : Presses Universitaires de Rennes., 2019
Chapitre d'ouvrage
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Analyses complémentaires d’un manuel scolaire de lecture en CE1 à Mayotte : à la recherche de la contextualité.Intervention éducative et médiation(s) : Contextes insulaires, cultures diverses, explorations plurielles, 2018
Chapitre d'ouvrage
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Analyses complémentaires d’un manuel scolaire de lecture en CE1 à Mayotte : à la recherche de la contextualitéIn Intervention éducative et. Médiation(s) : contextes insulaires, cultures diverses, explorations plurielles, 2018
Chapitre d'ouvrage
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Technologies numériques et apprentissage : observatoire des cadres de référence et des discoursG. D. Nguyen; S. Dejean. Internet : interactions et interfaces. Actes du Xème séminaire M@rsouin, 2014, 978-2-343-01740-2
Chapitre d'ouvrage
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La désorientation des élèves et du professeur dans la construction d'une forme scolaire : l'éducation aux médiasB. Gruson, D. Forest, D. et & M. Loquet. Jeux de savoirs, études de l’action conjointe en didactique, Presses Universitaires de Rennes, pp.173-196, 2012
Chapitre d'ouvrage
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Didactique de l'éducation aux médias et culture informationnelleF. Chapron & E. Delamotte (Dir.). Éducation à la culture informationnelle, Presses de l'ENSSIB, pp.269-277, 2010
Chapitre d'ouvrage
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Une recherche en éducation aux médias : ses implicites et leurs conséquencesC. Cohen-Azria & N. Sayac (Dir.). Questionner l'implicite : les méthodes de recherche en didactiques., Les Presses Universitaires du Septentrion., pp.69-84, 2009, Education et didactiques, 978-2-7574-0122-4
Chapitre d'ouvrage
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Conditions de l'efficacité et de l'équité dans la construction d'une forme scolaire : l'éducation aux médiasActes du colloque, CREAD, pp.1-13, 2009
Chapitre d'ouvrage
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Comment les représentations graphiques parlent-elles du monde industriel ? Les manuels de technologie vus comme des espaces de communication2016
Pré-publication, Document de travail
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Le projet entrepreneurial comme outil de transmission de pratique RSE2016
Pré-publication, Document de travail
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Projet de socle commun de connaissances, de compétences et de culture : propositions du GRCDI pour une formation à la culture de l’information.2014
Pré-publication, Document de travail
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Autour de la Pédagogie Universitaire Numérique (PUN)2013
Pré-publication, Document de travail
halshs-01150130v1
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Technologies numériques et apprentissage : observatoire des cadres de référence et des discours2012
Pré-publication, Document de travail
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Des systèmes sémiotiques transversaux et anthropologiques : la nécessaire et périlleuse construction de certitudes2010
Pré-publication, Document de travail
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L'éducation aux médias numériques dans les Classes Actus[Rapport de recherche] M@rsouin. 2018
Rapport
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Culture informationnelle et didactique de l'information. Synthèse des travaux du GRCDI, 2007-2010[Rapport de recherche] URFIST de Rennes. 2010, 121 p
Rapport
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Analyse didactique et communicationnelle de l'éducation aux médias : éléments d'une grammaire de l'incertitudeEducation. Université Rennes 2; Université européenne de Bretagne, 2009. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
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