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17 résultats
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Formation initiale des enseignants en Afrique subsaharienne (au Gabon et au Sénégal) : une étude comparée avec la France.RELAIS - Revue du Laboratoire d’Études et de Recherches sur l’Interculturel, 2019, Observation des pratiques enseignantes en relation avec les apprentissages dans des contextes spécifiques et différents pour comprendre les processus et former les enseignants : approches compréhensives et plurielles. Eds. A. Mabrour, M-F Narcy-Combes., 5, pp.53-63
Article dans une revue
hal-02532480v1
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L'analyse du travail enseignant d'éducation physique et sportive au prisme de l'interdisciplinaritéEjournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2018, n° spécial 1, pp. 87-106. ⟨10.4000/ejrieps.327⟩
Article dans une revue
hal-01791796v1
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Enseigner les arts plastiques : organiser le travail des élèves pour tenir ensemble les dimensions didactiques, ergonomiques et créatives de l’activité des élèves et du professeur.51 ème Congrès International Société d'Ergonomie de Langue Française, SELF, Sep 2016, Marseille, France
Communication dans un congrès
hal-01487490v1
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Les dimensions collectives dans le développement professionnel en réseau ambition réussiteJean-François Thermines; Richard Wittorski. Expériences et développement professionnel des enseignants : formation, travail, itinéraire professionnel, Octares, 2013
Chapitre d'ouvrage
hal-01765440v1
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Activité enseignante à l'état naissant et développement du pouvoir d'agir : un prototype cliniqueRevue Phronesis, 2018, 7, pp.4-14
Article dans une revue
hal-02477558v1
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L'évolution des approches du décrochage scolaireCarrefours de l'éducation, 2017, 43, pp.246-271
Article dans une revue
hal-01755838v1
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Le métier d’enseignant : un impensé dans le rôle de l’établissement comme organisation apprenante ?Ria Luc. Former les enseignants au XXIe siècle. Établissement formateur et vidéoformation, De Boeck, pp.61-72, 2015
Chapitre d'ouvrage
hal-01760558v1
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Enseigner les Arts Plastiques en ZEP : les dessous du métierRecherche et formation, 2003, « Pratiques en classe en ZEP », 44, pp.111-124
Article dans une revue
hal-01420624v1
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Alternance intégrative et formation des enseignantsAlternance intégrative et formation des enseignants, 2019, 12452963
Chapitre d'ouvrage
hal-02458343v1
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Les programmes de prévention et de lutte contre le décrochage scolaire et leurs conséquences sur le travail enseignant : revue de littératureRevue Française de Pédagogie, 2015, 193, pp.89-104
Article dans une revue
hal-01444233v1
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L'activité de l'enseignant d'EPS entre préoccupations et "occupations" : un point de vue développementalEjournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2014, 32, pp.122-143
Article dans une revue
hal-00980552v1
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Transdisciplinarité de l’analyse de l’activité : les gestes de l’enseignant d’EPSRencontres Internationales du REF, Jun 2017, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04089669v1
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La réflexivité comme instrument de formation par l’alternance et de développement de l’activité professionnelle des enseignantsActivités, 2013, 10 (2), ⟨10.4000/activites.790⟩
Article dans une revue
hal-01461899v1
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L’aide au travail personnel des élèves entre déficit de prescriptions et « savoirs méthodologiques » : un double regard didactique et ergonomiqueLes Dossiers des sciences de l'éducation, 2008, Analyse de situations didactiques : perspectives comparatistes, 20, pp.123-136
Article dans une revue
hal-01766174v1
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L’intervention-recherche en milieu de travail enseignant comme moyen de formationRaisons Educatives, 2015, 19, pp.201-218
Article dans une revue
hal-01755763v1
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Des élèves en difficulté aux dispositifs d'aide : Une nouvelle organisation du travail enseignant ?Recherches en éducation, 2012, Hors-Série 4, pp.19-30
Article dans une revue
hal-01755787v1
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L’engagement de l’élève en EPS et les gestes professionnels de l’enseignantOlivier Rey; Maxime Travert. L’engagement de l’élève en EPS, Dossier EP.S n°85, Editions Revue EP.S., pp.161-170, 2018
Chapitre d'ouvrage
hal-02132027v1
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